2月24日下午，兰山区高中历史教师命题培训会在临沂四中举行。临沂市教育科学研究与发展中心副主任宋玉柱、历史学科教研员程宝琴，区教研室历史教研员全志聚出席会议。全区高三历史老师，临沂四中副校长李成及全体历史教师参加。
宋玉柱主任结合自身对学科命题的探索研究，做了一场理论性极高的专题报告——《高中教师学科命题能力及其养成》。首先，他阐明了高中教师学科命题的必要性、重要性、现实性、紧迫性，深刻指出命题能力是教师不可缺少的基本功。其次，深入分析高中教师学科命题特点，围绕命题能力，全面回答了“为什么”“是什么”“有什么”“怎么样”“怎么为好”等五个基本问题，提出了高中学科命题能力建设的五个理论支柱，进而构建起高中教师学科命题能力体系：即命题能力的内涵体系、命题能力的实践体系、命题能力的养成体系。最后，对高中教师学科命题能力的养成途径与策略做了具体指导，保证学科命题能力的实践走深走实，见行见效。
全志聚老师对本次报告做了总结发言。他强调宋主任的报告紧扣时代脉搏，追踪理论前沿，聚焦核心素养，深挖命题内涵，回应育人要求，具有前瞻性、理论性和实践性。他表示要认真学习宋主任高度负责的工作态度、严谨认真的工作作风、谦逊有礼的人生态度。他号召全体人员要以宋主任的报告为指导，学以致用，深度教学，以命题者的身份挖掘教材，努力践行无教师不命题，无命题不教师的理念，全力提升自身专业发展。
本次学科命题培训会，深化了教师对学科命题的认识，更新了教师专业发展的理念，拓宽了教师成长的路径。在学科命题的道路上，“教无止境，学无止境”。
作者：王宗举
编辑：颜文静陈晗卢德兴
审核：刘玉田
山东省临沂第四中学
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