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陕西省咸阳市中学历史学科深度思行教研助 [复制链接]

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*老师本节课充分体现了“教为主导,学为主体,思为主攻”生本教学原则,学生在自主、合作、探究中提升了历史学科素养。

素材、撰稿:教科处

编辑:陕西咸阳中学融媒体中心

图文来自网络,版权归原作者所有,

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