TUhjnbcbe - 2024/4/28 17:19:00
河南商报记者刘慧丽实习生谢鹏7月8日，伴随一场疾风骤雨，年河南高考落下帷幕。今年高考难吗？你有没有被作文题目整懵？高考各科试卷都有什么特点？来听一听郑州外国语学校“名师天团”对整套试卷的专业分析。稳字当头，变化细微点评名师郑州外国语新枫杨学校高三语文备课组长张志全年河南省高考语文试卷采用的是教育部考试中心命制的全国卷（Ⅰ卷），是教育部考试中心命制的5套卷之一。张志全说，整套试卷特色鲜明，以“一核四层四翼”高考评价体系为依托，植根于立德树人、把握时代精神、适应新时代高素质人才培养的需求。结构稳字当头，内容变化细微。作为“后考试大纲时代”的第一次高考，今年的高考试卷坚持了情理之中、意料之“内”的原则。试卷结构稳定，完全延续了年高考的试卷结构。相较于年高考试卷，细微处又有所调整变化：一是实用类文本材料没有延续文字和图表结合的模式，只选用了文字材料；二是小说题材料选择了以往不选的外国小说；第19题不再是考衔接连贯，而是考查了标点知识中破折号的用法；三是作文的材料避开了热点时事，选择了传统文化故事；作文的文体不再是演讲稿，而是发言稿。巧设试题情境，凸显应用能力。新的高考评价体系强调，情境是实现试题考查内容和考查要求的载体。张志全说，今年高考语文试题很多题目以情境任务为试题载体，重点选择既能体现语文学科特色，又与国家发展、科技进步、日常生活密切相关的素材，引导考生综合运用语文能力解决实际问题，以此来呈现学生的学科素养。张志全还专门对比了今年高考全国十套试卷。在他看来，全国Ⅰ卷试题平实，试卷结构稳定，有很好的延续性，既紧贴时代，又巧妙的回避了模拟试题已经考滥了的社会热点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，很好地完成疫情特殊时期为国家选拔人才的任务。设置问题情境，密切联系实际点评名师郑州外国语学校高三数学备课组长王正在王正看来，年高考数学试题很好地体现了“落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。”整套试卷紧密联系社会实际，设计真实的问题情境，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，很好把握了稳定与创新，对引导中学数学教学将起到积极的作用。整体保持稳定。他说，整套数学试卷所考查的题型是近几年高考考过的、学生平时见过的类型，没有学生感觉很不熟悉的题目。同时，又回归了原来的数学高考模式，没有在概率统计题上进行再创新。加强数学核心素养的考查。今年，试卷加强了运算求解能力的考查，17、18、19题运算量都比以前略大，第20题解析几何运算能力要求比往年高，但是试题也不全是单纯地考查运算能力，比如第19题，还要求具有很强的分析问题的能力。而对于压轴题，更重视考生的能力考查。如理科第12题不仅考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力，同时也考查学生的观察能力、运算能力、推理判断能力与灵活运用知识的综合能力。王正说，今年的高考试题充分说明，老师平时的教学要以课程标准为指导，深入研讨高考典型问题所涉及到的数学核心素养，坚持素养导向、能力为重的命题原则，并将这些理念融入到日常教学工作中去，就能够落实立德树人的根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针。试题稳中有变,契合评价体系点评人:郑州外国语学校高三英语备课组组长杨子杨子说，年高考英语全国Ⅰ卷试题题目难度适中，命题类型稳定，试题内容和选材与高考评价体系所提出的“一核四层四翼”高度契合，突出了核心价值导向和学科素养要求，落实考生关键能力和必备知识的考查。同时，试卷各题型主题依旧紧扣并全面覆盖《普通高中英语课程标准》三大主题。比如，阅读理解命题难度和数量与往年高度吻合。完形填空是一篇夹叙夹议的小文章，篇幅小但话题不小。在讨论谎言与真相之间，告诉考生真相在生活中的重要性，弘扬正能量的积极意义。今年试题变化较大的部分是书面表达，题材和话题都有变化。今年书面表达不再考查常见的建议信或介绍信等，而是要求写身边值得尊敬和爱戴的人。杨子说：“虽然变化较大，但话题是考生较为熟悉的，所需语言也与高中课程语言标准吻合。”知识与能力并重,情怀与素养同行点评人:郑州外国语学校政治教研组长高三政治备课组长李琼李琼说，年高考全国Ⅰ卷政治试题紧紧围绕高中政治学科主干知识，以时政热点为背景材料，创设新情境，提出新问题。以政治学科核心素养为立意，考查学生运用基本知识、关键能力和必备品格解决现实问题的能力。试题紧扣考试大纲，风格稳健，难度适中，没有出现偏、难、怪的现象。试题考查侧重主干知识，强调基础，重视解题能力与思维品质。1.试卷题型结构稳定，难度适中。年高考全国Ⅰ卷政治试题依然保持了12道选择题、3道主观题的设置。2.试卷内容注重主干知识，重视关键能力，突出对思维品质和学科素养的考查。“今年试题还充分发挥了政治学科独特的育人功能。”李琼说，既厚植爱国情怀，激发强国之志，又引导品德修养，强化价值引领，还传承传统文化，增强文化自信……当然，更有试题引导学生