苏州职业大学某教师在讲授Establishing Business Relations教学内容时，为了促使学生在写作的过程中能正确应用3C标准完成信函的书写，在开课前将学生划分为若干个小组，要求学生以小组的形式探讨信函书写中所涉及到的礼仪、祝愿语等问题，最终根据小组讨论结果完善写作。从以上可以看出，该教师在进行英语写作的教学过程中就安排学生以小组的形式来完成相应的学习内容。与传统的英语写作教学模式相比，设置讨论组的教学方法可更好地调动学生学习的积极性，并促使学生在良好的学习环境下主动参与到讨论活动中，发表个人想法，提高自身学习效率。另外，与同学间的讨论也能促使学生从中获取到更多英语写作技巧方面的知识。
一个明显的例子是，某国际知名的卫浴品牌，竟然在东建材这个有限的区域内，开设了五个店面。每当促销来临，各个店面之间对客源的争夺亦是刀刀见血，而结果总是 多败俱伤 ，本来微薄的利润空间被进一步压缩。
在IT公司里做事，人事变动总是在所难免的。当一位新主管来到后，怎样才能给他留下一个好印象，得到更多的晋升机会呢？