10月14日上午，学校组织收看全国医学教育发展中心、全国医学院校教师教学发展联盟主办的“医学教育大讲堂?第一讲”，教育部高等教育司司长吴岩以“谋大局、应变局、开新局——加快推进医学教育创新发展”为题作主旨报告。学校领导李明、管英俊、张潍华、孙宏伟、刘*、田艳玲、张建华以及各部门、学院负责人在办公楼一楼报告厅收看报告。
吴岩司长以新冠肺炎疫情对当前国内外形势以及高等教育发展的深远影响入题，围绕“谋划、应变、质量、创新”等主题词，从谋大局、应变局、开新局和加快推进中国医学教育创新发展两部分进行了深刻阐述，对国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》从宏观、中观、微观层面进行了全面解读。吴岩司长深层次剖析了新科技革命和产业变革变局、中美关系变局、疫情影响变局，提出要全面深化推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，强力推进高校课程思*建设，在危机中育新机，于变局中开新局。吴岩司长强调，中国高教迈入提质创新发展新时代，要通过抓“四个质量”即人才培养、空间布局、中国理论、战略作用，推进中国医学教育创新发展。吴岩司长的报告高屋建瓴、内容丰富，对于全面把握国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》精神，明确当前医学教育的中心任务和改革方向极具指导意义。
报告结束后，学校*委书记李明就贯彻落实国务院《关于加快医学教育创新发展的指导意见》和吴岩司长报告精神提出要求，一是认真贯彻国办34号文件精神和吴岩司长报告精神，把准我校医学教育创新发展方向。要组织全体教职医务员工认真学习、深入思考、深刻领会，做到学有所悟、学有所获、学有所得。二是贯彻“新理念、新定位、新内涵、新医科”要求，进一步明确我校医学教育发展思路。要结合学校“十四五”发展规划编制，做好顶层设计，以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新。三是聚力高水平大学建设，全力谋划好未来改革方向。要坚持“目标导向”“问题导向”“结果导向”，把“健康中国”战略的内涵和建设计划落实到新时代优秀医学人才培养体系中，主动服务人民健康需求、适应医学新发展，对接精准医学、转化医学、智能医学新领域，推动医学教育创新发展。四是紧密对接国家区域重大战略，加快高水平公共卫生人才培养体系建设。要贯彻新时期卫生健康工作方针，发挥我校公共卫生危机管理博士人才培养项目的引领带动作用，加快由“疾病治疗为中心”向“以促进健康为中心”转变，完善预防、诊疗、康养等服务生命全周期、健康全过程的人才培养体系。
李明强调，面对医学教育的新使命、改革创新的新形势，要提高站位、抢抓机遇，准确识变、科学应变、主动求变，锚定新目标新定位，扛起新使命新担当，为培育具有仁心仁术的新时代医学人才和建设高水平医科大学贡献力量。
吴岩司长的报告在全校教职医务员工中引起热烈反响。大家普遍认为，通过聆听报告，对医学教育发展的时代之问有了全新的思考和认识，对医学教育的发展充满了信心，同时也深切感受到了身上的责任与压力。
发展规划处处长王玉良表示，今年是“十三五”收官之年、“十四五”布局之年，也是学校发展的攻坚年和关键年，要以“四新”理念引领，科学定位，明确思路，谋划好学校教育事业发展“十四五”规划和中长期规划，着力优化学科专业结构，积极筹划新医科专业；着力提升本科人才培养质量，强化公卫人才培养体系建设；着力增强研究生培养能力，优化研究生招生结构；着力强化医教研全面协同，医院集约化发展模式，加快推进和全面支撑学校高质量发展。
教务处处长成敏表示，作为培养应用型医学人才主力*的地方医学院校，将全面贯彻落实报告精神，坚持立德树人根本任务，以“四新”引领医学教育创新发展，不断深化教育教学改革，用更高的标准、更开阔的视野、更长远的眼光培养新时代“五术”医学人才，为提升医学教育服务卫生健康事业的能力和水平贡献潍医力量及智慧。研究生处处长鞠学红表示，作为研究生教育工作者，要充分认识到新时代研究生教育所肩负的历史使命、“基石”作用及在学校建设和发展中的地位，结合学校研究生教育工作实际，突出医学特色，推进科教融合、医教融合、产教融合，鼓励研究生“创新创造”，培养研究生的创新能力，提升研究生对科技成果的贡献度。临床医学院（医院）院长胡温庭表示，中国高等教育人才培养范式的变革对推动医学教育创新发展提出了更高要求。临床医学院肩负着临床医学人才培养的重任，将抢抓机遇，创新发展，创新人才培养，实现预防、治疗、康复的新理念，实现以疾病为中心向健康促进为中心的转变，达到服务区域经济社会发展需求目标，培养合格医学人才。基础医学院院长梁淑娟表示，基础医学院作为学校医学人才培养的重要基地，将以主动求变思维创新发展思路，全面理解基础医学学科建设的新内涵和新要求，形成学科发展的新理念和新定位，以改革促发展，着力提升学科整体实力，不断提升医学人才培养质量，为高水平医科大学建设夯实基础。康复医学院院长于丽表示，康复医学院将积极对接“健康中国”战略和服务区域经济社会发展需求，将“大健康、大康复”理念贯穿教育教学全过程，认真做好专业建设和改革，对接康养产业平台，探索创新“医学+”的学科融合改革，加强康复专业学生跨界融合，构建新医科背景下医养健康人才创新创业教育模式。护理学院院长李伟表示，护理学院要从大爱无疆、尚德精术的应用型护理人才培养要求出发，以岗位胜任力为目标，加强理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系建设；通过双向交流，加强高水平“双师型”护理教师队伍的建设；通过早接触专业、临床等综合措施，突出学生评判性思维和临床实践能力的培养，全面提高护理人才培养质量。药学院院长阎芳表示，药学院要抓住机遇，持续强化内涵建设，强优势、突特色、补短板，创新人才培养模式，进一步深化产教融合、科教融合，完善协同育人机制，努力建设一流学科、一流专业、一流课程，为祖国培养优秀的药学、临床药学、中药学人才公共卫生学院博士项目建设办公室主任、预防医学专业负责人王春平表示，这次疫情凸显了公共卫生是健康中国战略的重要基石，预防医学专业要担负起时代使命和责任，以更高的站位、更长远的眼光布局、建设和发展学科专业，积极推进教育教学改革，加快建设高水平公共卫生学院和一流专业的信心和决心。学校教育教学部门全体人员，各学院教研室主任、教研办主任一同参加视频学习，各医院教医院组织观看。作者：文：孙嘉斌图：张兴伟
来源：教务处
编辑：张兴伟
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