职业教育是一种非常特殊的教育类型，它与基础教育、高等教育和继续教育都有着非常密切的关系。与中等职业教育、专科阶段职业教育内涵非常清晰不同，本科阶段职业教育的内涵界定、实现形式等还比较模糊，理论研究和实践探索还比较薄弱。尤其是教育部推出本科职业教育试点后，原有的应用型高等教育与本科职业教育的关系、国家本科职业教育的顶层设计等重大问题受到广泛