为帮助教师进一步理解新课改的要求，把握新教材理念，破解教学难题，11月17日在三明市第九中学举办了年福建省高中历史教师第二阶段跟踪指导活动。高中历史刘新明工作室成员孙文华老师与厦门一中杨凯老师对《中外历史纲要》上册第22课《北洋*阀统治时期的*治、经济与文化》进行“同题异构”教学，旨在以相同教学内容不同教学构思进行教学研讨，探索符合实际的有效教学，不断提高地区间青年教师的专业核心素养和教育教学水平。与会教师不仅看到了两位青年教师扎实的教学功底，精心的教学设计，沉稳的课堂驾驭，以及专业的核心素养，更看到了他们背后优秀的备课组智慧。教学活动结束后，老师们对两节优质课展开了热烈的自评与互评。两节课均主题明确，线索清晰，有史有证有创新，同时各具特色，风格迥异，起到了很好的历史教学示范和引领作用。三明教育学院王晓玲老师表示这两节课能体现新教材、新教法，新理念的特点，尤其是厦门一中杨凯老师的课印证了“一节有深度的历史课取决于你所读过的书和你所遇见的人”的观点。最后，福建省教育学院陈教授开设《核心素养背景下的教学目标设计原则》讲座。陈教授指出，教师在新教材背景下，要立足教材，深挖教材，重组教材，不仅要注重对核心素养的培养，还要发挥学生主体地位。
撰稿：王晓玲
审稿：蔡亦锋
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