年新高考文化课集训营
招生简章
冲刺高考，名师陪伴！先进的教学理念，个性化的教学方法，深入的高考命题思路研究，针对学生的学习动力、学习能力、学习方法提供一对一解决方案，帮助学生快速找准学习状态，提升自信心，提高考试成绩。
机构简介
为了给学生们提供更好的学习环境与条件，年，艺考君与麒麟教育集团强强联手，合作办学，在专业艺术教学的基础上，开设高考文化集训营，为学生提供高品质的文化课教学，助力学生冲刺理想大学。
麒麟教育拥有北大培文实验中学、临川一中等学校优质的教学、教研和师资资源，结合国内外最先进的教育理念，践行个性化教育，致力于帮助每一个学生充分认识自身的天赋与个性特点，指导学生掌握适合自己的个性化学习方法，注重培养学生主见学习的能力，让学生在学习中找到成就感，成为真正爱学习、会学习的人。
自年开办文化课训练营以来，先后培养出大量优秀学生，为国内知名美院等重点院校输送了大批优秀人才。其中，文化课成绩超过分的有一百多人，大部分都是多分的起点。年，本科分数线上线率达到90%；年，本科分数线上线率达到96%；年，本科分数线上线率达到92%。
文化课集训营核心教学思维：
1、重基础，高考的本质就是扎实的基本功，没有扎实稳固的基础，想拔高是很困难的。强基计划是我们贯穿在整个教学和提升孩子成绩过程中的主线，这最重要也是广大考生最容易忽略的地方。
2、抓落地，高考高分的核心就是“苦练”，所有分以上的同学，每天大量手写，大量过题目。八成的同学，都是以听老师讲为主，动手少，以为听懂了就是掌握了，其实是眼高手低。听—会—熟—精，四大步骤强化学生的落地，作业完成度，周测月考，来强化临场的考试能力。
3、勤回头，高效率学习的秘密就是“复习”，有没有感觉，一回头发现上个月学的考点都快记不清了，知识点模糊了？我校在正常的教学计划中，由学科老师组织统一复习，反复巩固知识的密度，温故知新。让学生对考点的理解，越来越深刻。
厦门校区实景
校区包括：一个主教学楼，一栋宿舍楼，一个圆形会议厅以及一个篮球场。年招生信息
01
招生对象
针对有志向、有理想、有抱负的应届艺考生、应届高考生，助力学生冲击梦想大学。
02
报名时间
年1月2日开始报名—额满为止
03
报名方式
厦门报名点①：厦门市厦禾路金山大厦四楼-招生办（金榜公园旁）
厦门报名点②：厦门市高崎南十二路号（厦门艺考君）
联系
张老师：
高老师：
师资介绍
我们着力于将学校打造成区域典范，闽南品牌学校。年新高考文化课集训营部分师资介绍如下：
*老师（语文）：
毕业于福建师范大学，中学高级教师，教育部“十一五规划课题组”成员。教育部全国教科研优秀实验教师，参加多轮高考命题评卷工作。
针对高三时间段教学，从命题的规律和思路，教给学生独创的“高考应试思维解题法”，所带班级高考平均分分以上。
李老师（语文）：
毕业于武汉大学，从事语文高考研究教育十余年，曾多次把控高考作文方向甚至原题，因材施教，辅差培优，语文无差生，思维见真章。
教学理念：“十年磨一剑，百日树巨擘”。所辅导学生先后考入浙江大学、上海交大、武汉大学、国防科技大学等双一流高校。
曾老师（数学）：
毕业于厦门大学，教学风格风趣、易懂，善于总结方法。对学生常见害怕题型及原因有深入的了解，善于引导学生发现题目的多样性和知识点归位，针对不同人群，研发了“咀嚼思维”教学和“自信学习法”，所带学生成绩提升显著。先后考入香港中文大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、上海财经大学等重点院校。
贾老师（英语）：
毕业于中国人民大学，中学高级教师，针对学生比较薄弱的单词、语法、阅读、完形、听力、写作等模块，创建了”神蒙大法“，在培养学生学习英语的兴趣和信心，帮助学生克服“恐英症”方面效果显著。所教班级高考平均分分以上。
谢老师（物理）：
毕业于华东师范大学，中学高级教师，善于将抽象复杂的物理理论通俗化，简易化。教学风趣幽默，紧扣高考所要求的物理思想方法，通过对解题思路、方法、技巧做针对性的指导，一课多例，一例多法，倡导互动式教学，让学生们对物理这门学科产生浓厚的兴趣。所带班级无论实验班还是普通班，物理成绩都在年段名列前茅，获多次校、市优秀教师，学科带头人荣誉称号。
*老师（化学）：
毕业于闽南师范大学，十年教学经验，对福建高考命题方向有深入了解。所教学生成绩优秀，先后考入清华大学、北京师范大学、中国人民大学、同济大学、浙江大学等重点院校。
余老师（生物）：
泉州市骨干教师，中学高级教师，福建省普通高考优秀评卷教师，曾指导学生获生物奥赛福建赛区初赛一等奖，指导学生项目《我们校园的木本植物与土壤环境调查》参加第八届泉州市青少年科技创新大赛时间活动项目获得二等奖。年高考两名学生获得曾纪华奖学金（全县理科第13、15名）。
余老师（*治）：
毕业于山东师范大学，丰富的高三艺考带课经验，探索出适合艺考学生的教学方案，因材施教，把”枯燥“的*治知识用幽默生动的方式讲述，*治学习不再是单独的背诵提纲，因此深得学生喜爱。众多学生单科提分15分以上。
周老师（地理）：
毕业于厦门大学，武汉大学访问学者，教学风格风趣幽默、寓教于乐；深入浅出、通俗易懂；宽严相济、认真负责；所教学生最高位次福建省高考第19名。
大鹏老师（历史）：
厦门大学世界史专业硕士毕业，热爱历史，热爱教学，熟悉历史命题规律，擅长启发式教学法，授课语言风趣幽默，讲解方式深入浅出。五年一线高考（包括艺考）历史课程教学经验，所教学生先后考入北京师范大学、中国传媒大学、中央音乐学院、上海戏剧学院、中央美术学院等重点院校。
教学特色
新高考文化课集训营在全面实施国家教育部规定课程的基础上，根植于本校的办学定位和学生需求，进行国家基础课程的校本化实施，构建了以“强基”为核心，以建立个性化学习方法为导向，以“尊重个性，激发潜能，多元发展”为总目标的教学方针。
1、地理要心中有“图”
地理比较重要的一点就是要学会读图。以图示材料作为载体提供信息，考查学生获取和解读图文信息的能力，是近年来地理试题命题的重要形式。复习时，同学们不仅仅要看懂，更要学会从图中读出数据或隐含条件，这也是对你在整体地理知识结构的掌握程度的直接检验。
2、历史要心中有“网”
很多同学认为，学历史，背下来不就好了吗？那他一定是没学过历史。要学好历史，心里必须要有一张网，在高三阶段更是如此。要能够根据时间脉络，将每个朝代每个时期相应的或者说是具有时代特点的*治、经济、文化、人物、战争等史实，以及史实的意义、影响、价值，有体系地进行熟记，将零散的知识点连接成网。
3、*治脑子要学“活”
*治科目比较不一样，会紧密联系当下的时事热点问题，讲究活学活用。高三时期，不仅仅只会死记硬背书上的知识点，还要学会关心*治，平时应该多注意收看新闻，关心国家大事，并在