年1月6日，青岛市初中地理学科教研活动——核心素养理念下信息技术与初中地理教学融合线上教学研讨会在青岛市初中地理教研钉钉群举行。本次教研活动由胶州市教育和体育局教学研究科教研员朱铎锋老师主持。
活动共分为四个部分，胶州市第二初级实验中学王建媛老师出示青岛市名师开放课、胶州市第十中学王明秀老师出示青岛市公开课、胶州市瑞华实验初级中学张云霞老师进行专题经验交流，以及部分教师评课研讨活动。
01青岛市名师开放课
《*土高原的区域发展与居民生活》
胶州市第二实验初级中学王建媛
点评
王建媛老师出示的*土高原这节课，整个教学流程分六个模块：一、知概况。二、析原因。三、明后果。四、寻措施。五、看变化。六、促发展。流程的设计使人感觉这节课循序渐进，自然而顺畅，浑然成一体。整节课下来让学生觉得*土高原是一个神奇、极有诱惑力、欲足行前往的地区。一节课下来让听课的老师觉得眼前一亮，耐品耐看。课的导入:通过极具特色的图片激发了学生兴趣，増强感性认识。在析原因这个模块中，王老师通过提供探究实验和图片引导学生分析*土高原水土流失严重的原因，既突破了本节的难点，又显得比老师单纯的讲授有趣得多。整堂课，借助学案，教师引导学生自主学习，将知识问题化，问题情境化，层层深入的探究，让学生在运用知识的过程中，学会学习，学会思维，从而理解*土高原人民因地制宜发展经济。
通过本节内容的学习，使学生认识到人与自然及自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生树立正确的人地观和可持续发展观。通过现象----问题----解惑的探究，由表及里，层层深入，把地理的理充分显现，注重探究基础知识的铺垫。整堂课，把思想教育巧妙贯穿于教学的始终，灵活处理教材，注重了学生地理思维和能力的培养。
02青岛市公开课
《世界的海陆分布》复习课
胶州市第十中学王明秀
点评
王明秀老师出示的这堂课设计比较新颖，以年北京冬季奥运会为依托创设情境，将知识情景化、问题化、趣味化，一改以往枯燥的复习模式，激发了学生的学习兴趣，同时将德育教育与地理教学深度融合，“北京是历史上第一个既承办夏季奥运会又承办冬季奥运会的城市”，很好的激发了学生爱国主义情操和民族自豪感。同时本堂课注重思维训练，如探究“北京举办冬季奥运会的有条件？”“奥运五环缺少哪些大洲？”“奥运五环“环环相连”，各大洲是否“环环相邻”？”等问题设计非常巧妙，思维有碰撞，问题设计有深度有广度。
而且本节复习课注重课程资源有效整合，以冬奥会为依托，将奥运会相关的知识，如海陆分布、世界语言、世界宗教等知识巧妙的整合到一起，挖掘课程资源的价值，帮助学生构建知识体系结构的完整性，同时也贴近了生活；还有一个亮点就是本堂课将信息技术与学科教学深度融合，张弛有度，随机抽取、抢答等环节趣味性十足，提高了课堂紧张度，提升学生课堂