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第二期：
龙腾学校独特办学理念的产生和内涵
龙腾学校独特的办学理念
是如何形成的呢？
眼界决定境界，思路决定出路。年，我校庄培杰董事长敏锐地觉察到，当今社会发展势头迅猛，竞争激烈，只有一手抓成绩，一手强素质，才能培养出适应社会发展的人才。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（－）》提出，我们培养的人应该是德育为先，能力为重，全面发展，有个性有特长的建设者和接班人。教育的终极目标就是让学生在步入社会后，容易找到理想的社会职业，甚至能够成为精英人才。
有鉴于此，学校行*团队集思广益，锐意进取，号准时代发展的脉搏，从年至年，经过8年时间的潜心学习、积极摸索、努力实践、大胆创新，广邀教育界领导、贤达出谋献策，再结合我校实际，终于制定出一套具有前瞻性、科学性、系统性的全面培养学生素质能力的实施办法。继而，经过最近4年时间的实践，又对实施办法做了调整、充实、提高，使得办学理念的内涵和具体操作日臻完善。
可能有人会认为，一所小小的九年一贯制农村学校，又不是清华、北大那样的高大学府，竟提出“培养未来精英人才，实现祖国伟大复兴”这么宏伟的办学目标，是不是有点玄！
先听听我校庄董事长经常向老师和同学们讲的一个故事：前苏联物理学家诺贝尔奖获得者卡皮擦教授，在一次记者会上，记者问他取得这么辉煌的成就是在哪所大学，哪个实验室学到最重要的知识，他的回答让人大跌眼镜。卡皮擦教授说：“在幼儿园里，我学会了很多，比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做了错事要表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”他把获得诺贝尔奖，首先归功于幼儿园的教育。
因此，庄董事长认为：“我校虽是九年一贯制的农村学校，但只要把学校的条件和师资力量发挥到极致，在小学、初中阶段夯实基础，全面发展学生的综合素质。学生升入高中、上了大学，乃至将来步入社会，才能够在现有的基础上继续发展、精进，就能很好地适应当今社会的需求，找到理想的社会职业，甚至成为各行各业的精英人才。”
常言道：“行行出状元”，也就是说行行都有精英人才，而不是仅仅指科学家、伟人。比如说，石匠中有的是雕刻家，他们就是石匠中的精英人才；木匠也有一些工人是雕刻家，他们就是木匠中的精英人才；有的电焊工人能够焊接舰船，他们就是电焊行业中的精英人才。所以，只要我们有意识从小就全面培养学生的素质能力，他们以后要成为各行各业的“精英人才”是完全有可能的。
“苔花如米小，也学牡丹开”。正是在爱拼敢赢的龙腾人孜孜不倦的探索之下，龙腾的办学之路越拓越宽，学校呈现一派蒸蒸日上的喜人景象。如今的龙腾，正在按照既定的办学目标砥砺奋进！我们坚信，龙腾的未来，一定会更加光彩夺目，为社会培养出越来越多的优秀学子。
年，我校广邀社会各界贤达，莅临我校参加研讨活动，热议的话题是：如何更快、更好地打造我校“培养未来精英人才，实现祖国伟大复兴”的宏伟育人工程。与会贤达作了精彩的发言。（本期摘录两位）
原洛阳镇屿光小学校长杨云聪先生：
一所好的学校必定有一个好的领航人，龙腾学校董事长站得高，看得远，提出的“培养未来精英人才，实现祖国伟大复兴”的教育理念，令人感动。学校给学生创设和谐宽松的学习氛围，充分挖掘学生的潜能，使学生的综合素质得到很大提升。同时，学校经过多年的探索，终于闯出一条颇具特色的课改之路，在温馨的课堂里，学生学得专心，老师教得用心，有很高的课堂效率。建议推广这种新的教育教学方法，让更多的人从中受益。
洛阳镇退教协会会长刘以文先生：
如今，教育形势发生日新月异的变化，发展速度很快，理念不断提升。龙腾学校提出的“培养未来精英人才，实现祖国伟大复兴”的办学理念定位很高，实施的办法很详细、到位，这种超前的意识，与时俱进的精神是难能可贵的，值得借鉴、值得学习，应该在社会上加以宣传和推广。
核心提示
1
深圳金牌讲师戴琼林老师盛赞龙腾戴琼林老师于年9月1日莅临龙腾学校给全体老师做“着眼于培养学生核心素养的教师专业发展”的专题讲座，他在深入了解龙腾学校后，不吝赞美之词：盛赞一：
“龙腾学校在发展学生核心素养方面至少走在全国95%以上的学校前面，实在了不起!”
盛赞二：
“龙腾学校办学理念具有前瞻性、系统性，既能立足长远，又能够抓住当前中国教育的痛点，此先进办学理念完全可以在全国推广!”
盛赞三：
“龙腾学校管理的精细化程度，是我到全国做讲座的多所学校无法相比的!”
戴琼林老师简介
◆参访过新加坡等十几个国家、港澳台地区及国内众多知名中小学。
◆受邀到全国各地学校做过四百多场讲座。
◆多篇论文获得中国教育学会论文评比一等奖。
2
★龙腾学校第五次蝉联泉州台商投资区中考成绩综合比率（平均分、优秀率、及格率、最高分）第一名。
3
★为培养学生能适应发展迅猛、竞争激烈的社会并找到理想的社会职业，我校经过八年摸索，形成独特的办学理念－－以“感恩一切，孝行天下，责任为重，理想至上，荣誉为傲，胸怀祖国”六方面为价值导向，向学生传递正能量；从“道德修养、学业水平、身心健康、课堂素养、体艺素养、实践创新、生活能力”七方面培养学生综合素质，把学生培养成未来的精英人才，为祖国的伟大复兴做出贡献。
4
★为了让广大家长懂得面对当前的社会现状，如何培养孩子成为德才兼备甚至是精英的人才，我校把独特的办学理念通过十二期系列报道作分享，给予点滴启迪。
第一期
倾情打造让家长放心的温馨校园。
第二期
独特办学理念的产生和内涵。
第三期
培养学生七方面素养之道德修养。
第四期
培养学生七方面素养之学业水平。
第五期
培养学生七方面素养之身心健康。
第六期
培养学生七方面素养之课堂素养。
第七期
培养学生七方面素养之实践创新。
第八期
培养学生七方面素养之体艺素养。
第九期
培养学生七方面素养之生活能力。
第十期
近期培养学生七方面素养新举措之开发大脑潜能。
第十一期
近期培养学生七方面素养新举措之创办文学社。
第十二期
近期培养学生七方面素养新举措之智能教学。
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