劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
——习近平
为全面贯彻*的教育方针，坚持立德树人，响应把劳动教育纳入人才培养全过程的号召，本学期金谟小学将继续把劳动技能课与STEM教育相融合，打造全新理念的特色劳技课程。劳技课，我们这样上
以学科为切入点，纵向整合传统文化、现代生活、未来科技三大主题，横向贯穿STEM教育理念，形成纵横交错的劳技课程体系。以陶艺、纸艺等为先的传统文化课程沁润学生心灵；以体验快乐搭建、手作木艺、创意生活、酿酒等现代生活课程推动学生能力发展；以创客、编程等未来科技成为学生点亮智慧。
搭建“视”界（一年级）
数学+劳技一根根普通的数学小棒，一个个色彩绚丽的雪花片拼成一幢精美的小屋，那是小鸟的家；搭建生活中的场景，那是我们的智慧......
美术+劳技一把剪刀，一片纸，一个纸杯创造出我的“视”界；一块块彩泥捏出一个个乐园，那是我们爱的体现。
创“艺”无限
二年级
我们崇德尚艺，乐于创造。虽然有些作品略显稚嫩，却充分展示了我们对生活的热忱和艺术的追求。看，拼拼贴贴动起来；瞧，一曲一卷，造型美；赏，巧创意，妙构思，有点意思。三四年级作品秀
SHOW
中年级的课堂有探究、有突破、有创新、有保障。能充分展示出他们的文明礼貌，独立自主，互帮互助，保护环境，废物利用的意识。
你看，一双小手变幻出一幅幅精美的作品。缤纷童年，玩出个名堂。
以纸为媒
五年级包装与设计
行走在传统文化背景下的五年级劳技课堂。创新睿智，勇往直前——让我们的劳技课堂闪烁智慧的光芒。嗖~~
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未来的样子——六年级
六年级的劳技课充分展现了STEM背景下劳动与技术课堂的精彩与优美。老师们将课内知识延伸到课外实践操作，做到了知识与能力的结合。来一场关乎未来的职业想象。Look~~职业体验
变身教师的一天
“视”界真奇妙
突发奇想，开动脑筋，用手中的笔描绘未来的世界。未来，为我而来
与创造同在
与智慧同行
通过有效地开展劳动教育，不仅提升金石少年动手、动脑及团队协作的能力。金谟小学将继往开来，培养学生的劳动素养，达到以劳辅德，以劳益美，以劳增体的目的。扫描