学习成果交流会会场
1月8日下午，我校在大剧场举办铸牢中华民族共同体意识专题培训班学习成果交流会。会议总结展示了学习成果，分享了学习收获，明确了今后的工作思路和打算。
校*委班子成员、副处级以上干部、各基层*支部书记、教职工代表参加了交流会。校*委副书记于毅夫主持交流会。
*委副书记于毅夫主持交流会并作总结讲话
于毅夫副书记在会上对本次专题培训作了总结讲话，他指出，专题培训期间，各级*组织能够高度重视培训教育活动，精心组织、认真落实各环节培训任务，以高度的*治责任感和主人翁态度确保了培训工作的顺利开展；全体参训人员精神饱满，学习态度端正，学习热情高。通过培训，全校*员干部和广大教职工进一步提高了*治站位，澄清了模糊认识、纠正了错误认识、统一了思想认识，达到了培训班预期的培训效果。
他强调，全校要继续保持理论学习的积极性和主动性，真正做到学深悟透、融会贯通，指导实践、推动工作；要坚定不移、不折不扣地把铸牢中华民族共同体意识这一主线落实到学校教育教学全过程，体现在人才培养全过程，贯穿于思想*治教育工作全过程，教育引导全校师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到*和国家决策部署上来，推动*的民族理论和民族*策在学校事业发展的沃土中落地生根开花，为建设亮丽内蒙古、共圆伟大中国梦贡献力量，朝着建成赤峰大学的宏伟目标阔步前行、砥砺奋斗。
*委宣传部副部长刘春辉领学培训内容
经各分*委、*总支、直属*支部推荐，校地合作处处长齐建萍、历史文化学院*总支书记徐利颖、蒙古学学院院长胡格吉乐图、*委统一战线工作部副部长金向荣、实践教学管理中心*支部书记关健、护理学院学工办主任许智坚、数学与计算机科学学院教师赵迎春、基础医学院团总支书记朱蕾、物理与智能制造工程学院教师梁宇宏、附属中学教师赵洪伟10名学员在全校学习成果交流会上作了现场交流发言，结合具体工作实际，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识，从思想收获、感悟认识、责任担当、工作举措等方面分享了各自的学习收获和体会，表达了进一步强化铸牢中华民族共同体意识的责任感、使命感和紧迫感，畅谈了如何把学习收获转化为推动工作的动力，如何更好地发挥高校在扎根北疆、兴学强区、铸牢中华民族共同体意识方面的引领作用，并为继续深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，贯彻落实好中央和自治区*委有关民族工作重大决策部署提出了想法、建议和思路。
校地合作处处长齐建萍
作为学校职能处室的负责人，将以此次集中学习为契机，整理思想尘埃，提高*治站位，立足岗位，担当作为。做到深入学习领会习近平总书记关于民族工作的重要论述，充分认识做好新时代民族工作的极端重要性；以铸牢中华民族共同体意识为主线，主动服务国家发展战略和自治区、赤峰市经济社会发展需求；建立和完善校地合作工作体制和机制，加强校企合作基地建设；稳步拓展区域领域，推动校际合作；以*建融合为引领，深入开展对口帮扶工作；创新开展赤峰学院红十字会工作。
历史文化学院*总支书记徐利颖
三天的专题培训即将告一段落，收获很多，强化了理论武装，打牢了思想基础，做到真学真信，也要继续增强*治担当，突出工作重点，做到真懂真用，重点做好以下几方面工作：一是持续学习；二是利用历史文化学院的学科、专业、科研、人才优势，按照产学研用一体化的工作思路，以*建为引领，为地方做好铸牢中华民族共同体意识相关工作；三是充分发挥“明德至善”工作室的作用，在师生中开展铸牢中华民族共同体意识的系列教育和活动。
蒙古学学院院长胡格吉乐图
作为一名教育工作者和*员干部，我将在今后的工作中努力做到：一是以铸牢中华民族共同体意识为己任，坚持“立德树人”，教育引导学生树立正确的祖国观、民族观、历史观和文化观。二是提高*治站位，强化*治担当，站在民族工作大局的高度谋划和开展工作；三是严格按照学校*委的安排部署，认真落实“十四五”规划，扎实推进蒙古学学院的教育教学、科研、管理等各项工作。
*委统一战线工作部副部长金向荣
作为统战部的副部长，我觉得唯有凝心聚力、全力以赴、坚持不懈地深入持久广泛开展铸牢中华民族共同体意识的学习宣传培育践行活动，坚定不移坚持*的领导，依法治理民族事务，确保民族工作在法治轨道上运行，以创建全国民族团结进步示范高校为抓手，更好地发挥民族地区特色和学科专业优势，加强民族领域基础理论问题和重大现实问题研究，创新中国特色社会主义民族理论*策的话语体系，才能真正铸牢全体师生的中华民族共同体意识。
实践教学管理中心*支部书记关健
我国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线、幸福线。在高校教学育人中要站在中华民族伟大复兴的战略高度，把爱国作为立德树人的基调和人才成长的底色，把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作来做，围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，以加强各民族交往交流交融为根本途径，全面深入持久开展民族团结进步创建工作，铸牢中华民族共同体意识。
护理学院学工办主任许智坚
铸牢中华民族共同体意识，事关整个国家和中华民族的前途命运，是全社会的共同责任，对于高校更具特殊的理论价值和现实意义。学生是教育对象，也是教育的核心，我们要坚持培根铸*，以家国情怀凝心聚力，在持续深化“四观”教育和弘扬爱国奋斗精神上下功夫；要坚持交流互鉴，以“生活即教育”的理念，推动中华民族共同体意识“入脑、入心、入行”；要坚持“三全育人”，进一步完善培育工作的领导体制和协同机制，构建学校、家庭、社会共同发力的联动体系。
数学与计算机科学学院教师赵迎春
国家通用语言文字的规范化、标准化最重要的就是能够促进各民族、各地区经济文化交流。身为一名少数民族妈妈，我希望我的小孩能够掌握更多种的语言，能到各处去看一看，拓展他的视野，感受世界的美好。作为教师，我们肩担重任，为人师表，在日常的教学活动中的言行都影响着学生。推广国家通用语言文字、推行国家统编教材是适应新时代社会发展的必然要求，要从我做起，为学生，尤其是民族学生做出榜样。
基础医学院团总支书记朱蕾
国家通用语言文字是各民族语言交往交流交融的结果，是在各民族语言相互融合的基础上形成的，其本身是中华文化重要的组成部分。国家通用语言文字不仅仅传承传递汉族文化，也传承传递各民族文化。辅导员是大学生中华民族共同体意识教育的重要引领者和示范者，在全面加强国家通用语言文字教育过程中发挥重要作用，这就要求身为辅导员的我们更要自觉提升理论素养，牢固树立中华民族共同体意识。
物理与智能制造工程学院教师梁宇宏
我深刻认识到中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之*。作为一名理工科专业教师，要时刻不忘教书育人，无论是课程思*的内容设计、素材收集，还是专业知识教学过程中的思*内容传播，都要融入民族团结内容。作为辅导员应主动发挥学校和学生之间的桥梁作用，加强与学生的沟通和交流，使铸牢中华民族共同体意识的教育能够延伸进学生日常，让辅员成为“中国故事”的传播者。
附属中学教师赵洪伟
作为一名*员干部、教育工作者，我将从*的民族*策贯彻落实、做好民族工作大局的高度来谋划和推进工作，认真落实学院*委关于民族工作的相关要求。作为一名草原儿女，我会主动自觉地参与到传承、使用、发展国家通用语言文字的历史进程之中，对任何破坏祖国统一、破坏民族团结的言行，坚决予以回击，为中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体作出应有贡献！
此次为期三天的专题培训主题鲜明、安排紧凑、内容丰富、务实高效，培训期间除聆听专家讲座外，全体参训学员还以部门（学院）为单位，围绕习近平总书记关于民族工作的重要论述和相关重要指示批示精神、《宪法》《国家通用语言文字法》《教育法》等法律法规、国家相关*策、自治区关于推行使用国家统编教材的工作部署等规定篇目进行了分组领学和个人自学，并在前期学习基础上开展了专题研讨，全体参训学员撰写了学习心得体会。
部分二级单位学习研讨交流现场
根据自治区高校工委最新要求和学校*委安排部署，主会场全体人员以及各分会场教职工还集体学习了习近平总书记年9月28日在中央民族工作会议上的讲话、《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》等内容。
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