年，教育部召开新闻发布会，宣布经过两年多的编审，高中思想*治、语文、历史三科的统编教材，在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南等6省市率先投入使用，其他省市根据新高考推进和各省实际情况陆续推进，年前将全部使用新教材。
版的新教材对年出版的教材进行了部分调整，接下来由小帆带大家走进新版教材，看看究竟哪些地方进行了“革新”。
语文是一门不断发展变化的学科，教材也在与时俱进，不断变革。从去年新学期开始，上海市高一年级已经启用了由教育部统编的全新语文、历史和思想*治教材。
普通高中《语文》全套教材共5册，其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。其中，必修教材每册8个单元，覆盖7个学习任务群;选择性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。
另外，教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。共选入古代诗文67篇(首)，占全部课文数(篇/首)的49.3%。
其中古诗词33首，古文34篇。总体看来变化很大，看起来难度也高了，语文学习不再浅尝辄止，学习广度和深度都在扩充。
“统编本”语文教材总主编温儒敏教授曾"恶狠狠”地用下一句话，惊呆了众人:“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。
面对新教材很多学生都吐槽感到头大，无从下手。小帆赶紧求助我们赢帆的名师“月明老师”，让“月明老师”带你理清语文新教材“革新”的本质，为大家拨开重重迷雾！
上周“月明老师”专门针对高一、高二年级，设置了高中语文的课程。课程第一讲的主题围绕“新教材的理念和高考动向”去解读与梳理语文学习的重难点。下面小帆带你走进课堂，去感受“月明老师”语文课的魅力。
课程开篇序言部分，“月明老师”引导学生走进教材“变革”，以届语文教材的变化为例：新教材更多的去强调单元意识，单元意识之下是综合阅读与群文阅读。所谓“群文阅读”就是在语文课堂上围绕一个议题选择一组相关联的文章，引导学生围绕这一议题展开立体式的自主阅读，在阅读中发展自己的观点，进而提升阅读力和思考力，并进行多方面的言语实践。这是拓展阅读教学的一种新形式，它更