“请同学们翻到第55页，看看有什么发现？”3月1日，大足中学、城南东序学校的学子与历史教师分享最新修订的国家统编教材《中国历史》七年级下册的新变化：在第12课《宋元时期的都市和文化》中，大足石刻释迦牟尼涅槃圣迹图赫然纸上。
大足石刻始建于初唐，鼎盛于两宋，共5万余尊造像，代表了公元9至13世纪世界石窟艺术的最高水平，年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，成为继敦煌莫高窟之后中国第二个石窟类的世界文化遗产。释迦牟尼涅槃圣迹图、父母恩重经变像、六道轮回图、牧牛图等一龛龛造像不仅精美绝伦，还蕴含着“慈、善、孝、义、廉”等中华民族传统价值理念，彰显了民族优秀文化的无穷生命力，体现了社会主义核心价值观。
自20世纪90年代起，大足石刻作为教育资源得到开发应用，并以各种形式进入地方教材、高校专业教材。年，大足石刻被编入川教版《中国历史》七年级下册，以“史海拾贝”的形式呈现，该教材曾在西部多个省、自治区、直辖市使用，直至年秋季中国历史教材改版。年，大足石刻被编入由人民出版社出版的《品德与社会》（地方教材）。年，大足石刻被编入由人民美术教育社出版的美术教科书（地方教材）。此外，南京师范大学还将大足石刻纳入历史、美术、哲学等自编专业教材。
从本学期起，全国广大青少年就能从历史课本中领略大足石刻的文化艺术魅力。
从甘肃转学到大足中学初三（十）班的谈飞对石窟文化特别感兴趣，早就听说了“北敦煌、南大足”，现在，故乡和第二故乡的石窟艺术都进了国家统编教材，除了感到自豪，谈飞还表示，一定学好这部分内容，做石窟文化的传播者。
“大足石刻进入全国统编教材，有利于深化青少年对中国石窟艺术、唐宋历史和中华优秀传统文化的认识，对培养青少年世界观、人生观、价值观都具有积极作用。”徐雪梅说，拿到教材后，她就一直在思考如何上好这一课。在接下来的教学中，她将利用本土优势，结合教材内容，让大足石刻的人性光辉照进孩子们的心田。
大足城南教育集团把学校作为文化传承、文化创新的重要阵地，在推动大足本土文化和传统文化的历程中，扮演着重要的角色。办学多年，集团坚持不定期开展参观大足石刻活动，利用本土优秀传统文化对青少年进行思想道德教育、文化知识教育，让同学们在实践中了解大足，宣传大足。
年，城南教育集团带着自编自导的舞蹈节目《宝顶神韵》登上了香港迪士尼会议剧场，参加全国校园春节联欢晚会。小演员们惟妙惟肖的表演，带给观众视觉上的强烈震撼，不仅展示了“石刻之乡”的千古神韵，更是获得现场专家评委，央视导演邬纯芳等人的好评，最终斩获“星光耀香港”综艺大赛金奖。
城南教育集团除利用本土实践基地开展教育教学教研外，还发挥课堂教学的主渠道作用，将国画、手工、民族舞蹈、川剧、大足剪纸、武术、葫芦丝等传统文化融入第二课堂，使之成为提升学生人文素养和优秀传统文化素养的重要载体，让学生在学校教育中始终受到优秀传统文化的熏陶和感化，在教学、研究体系中坚守中华民族的文化基因和精神命脉。
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区教委办公室
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