“课本平常,因相激而生趣;师本璞玉,因打磨而生辉。”此次比赛共选拔出12名优秀青年教师同台竞技,涵盖语文、数学、英语、*治、历史、地理、生物、物理、化学、艺术、体育、信息技术12个学科。12堂优质课都是精雕细琢的精品课例,代表了12个科组集体智慧的结晶,是思维火花的碰撞,是专业共研的成果。
精彩课堂(文科)“水本无华,相荡乃兴潋滟;石孰有火,互击而闪灵光。”12位参赛选手带来了12堂特色鲜明、形式新颖的精品课堂,融合了微课制作、实验操作、多媒体运用、活动表演等多元素教学手段,参赛教师精神饱满、教态自然、穿着大方、表达得体,彰显了我校教师的高素养。老师们对教材的解读透彻入微,教学设计独具匠心,巧妙地将教学重点和难点融合在生动有趣的课堂活动中,问题设计科学合理,教学过程清晰流畅,融知识与趣味于一体,寓教于乐。教师课堂驾驭能力强,教学组织松弛有度、收放自如,注重活动探究和思维培养,将课堂还给学生,鼓励学生自己去探索学科的真相。学生在课堂上具有主人翁意识,勇敢上讲台表演、讲授,积极举手发言,充分展现自我。文科注重思辩,理科注重实践,课堂生成精彩纷呈,充分展现了我校的课改成果,给所有听课教师带来了听觉与视觉的盛宴!精彩课堂(理科)
比赛结束后,叶译副校长对本次大赛作了精彩点评。首先,叶校充分肯定了本届优质课的质量,认为12堂课都体现了“活动探究”、“贴近生活”、“多媒体运用”、“注重思维开发”的特点,实现了我校教改的理念,展示了我校教师的专业素养和良好的教学风貌。接着,叶校做了《如何观课》专题讲座,分享了叶澜教授提出的“评判一节好课的标准”,即五实观:扎实(有意义)、充实(有效率)、丰实(生成性)、平实(常态性)、真实(待完善)。他还从宏观上提出了“三个视角”,即专业、教学、特色,从微观上提出“课堂五度”,即精度、梯度、深度、效度、温度,对“如何观课”提出了新要求。叶译副校长对大赛作精彩点评最后,郑建忠校长在万众瞩目中公布了比赛结果。郑校对本次比赛课也给予了高度评价,他认为这次比赛赛出了培才风格,赛出了培才品牌,完美诠释了我校构建高质量教学体系的理念。本次比赛既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现自我、超越自我的平台,也为其他教师创设了一次观摩学习、博采众长、钻研探讨的机会。郑建忠校长公布比赛结果教学有温度,课堂有深度。优质课比赛的意义在于以赛促教、以教促学,为科学高效培养学生的学科素质提供一种借鉴。比赛已完美落幕,但教研并没有到此结束,相信在全体培才人的共同努力下,在教育的这片沃土上,培才的教育之花将更加绚丽多彩!郑建忠校长与文科获奖老师合影
郑建忠校长与理科获奖老师合影
郑建忠校长与“最佳组织奖”班级合影
附:湛江一中培才学校第十三届教师教学技能(优质课)比赛获奖教师名单
文科:一等奖:冯迟(地理)、许艳(语文)
二等奖:龙春湛(美术)、邓翠娟(英语)、李云云(历史)、林丽琴(*治)理科:
一等奖:田梓源(物理)、陈秋品(数学)
二等奖:尤红韵(生物)、*秋艳(化学)、莫千辉(体育)、董博(信息技术)最佳组织奖:
一等奖:初一(23)班、初二(13)班、初二(38)班、初一(35)班
二等奖:初一(14)班、初一(27)班、初一(25)班、初二(3)班、初一(29)班、初三(2)班、初二(22)班、初二(41)班文
龙妹图
郁德贤
编辑
吴晓明责任编辑
孙洁
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇