备课组长
领航课
新起点·新征程·新梦想
为进一步贯彻“阳光课堂”理念，推进“自主?合学”四步课堂教学模式，融合区教研室“六学”联动，不断提高课堂教学效率。城阳八中举行“-学年第二学期第一周全体教师会暨教学常规管理活动月启动仪式”和“学科组长、教研组长教学研讨会”。
通过课堂活动月，力争客观、全面、科学、准确地评价教师的教学工作质量，增强教师的事业心和责任感，大力推行教学规范化、精细化管理，提高教学常规落实水平，达到提高教学质量效果。
会后，各学科组积极准备，认真组织集备、教研。
本次课堂活动月之备课组长领航课，要求集中体现“学为主体”的小组合作学习模式。城阳八中演绎了一场场精彩课堂盛宴。
此次活动，给老师们创造了互相学习互相借鉴的机会。同一学科教师主动听课学习，更有不同学科教师跨学科听课，教师们普遍反映本次活动收获很大。
吴娜老师说：“通过本次听课活动，明确了今后上课的方向，明确了课堂上重难点突破的方法，并且明确了小组高效合作学习的方式，会将本次收获用来指导自己的课堂教学实践，进一步提升教学水平。”
李凯感悟：“教学工作我一直是在不断的探索，作为一名青年教师，每次在备课时，我都会绞尽脑汁的想如何在让学生在掌握课本知识的同时让课堂变得生动有趣，我把每一次的展示课都当做是一次自我提升的机会，有不懂的地方及时请教老教师。在课堂上，本着生本课堂的理念，我会着重以学生自我学习为主，同时给他们充足巩固的时间，在我看来课堂上能掌握的知识就不要放到课下，课堂效率至关重要。现在我们处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关心我们，因此我将会更加珍惜，明确努力方向，不断提升自我，成长为一名优秀的教师。”
李盛静老师课后感受：“听完韩老师的课给我最大的感受就是震撼，这是韩老师认真打磨课的结果，同时韩老师老师扎实的基本功、优秀的自身英语素养也给这堂课添彩不少。这节语法课设计环节紧密相扣，衔接自然，贴合学生的学习水平。课堂开始导入精彩，以播放英语短片的形式既激发了学生的英语学习兴趣又给学生普及了发生意外事故的解决办法。同时在语法课韩老师老师给学生设置的任务形式多样，采用“自学+合学”的形式为语法课堂增添了不少乐趣。总的来说，这节课令我受益匪浅。作为一名青年教师，我们与前辈教师需要学习的还有很多，这需要我在不断提神自身素养的同时不断增强自己的业务水平。进入工作岗位已经三年，目前自己已经适应新的工作环境和新的身份，接下来就需要在自己的岗位上多学、多做、勤问、勤思，对自己高标准、严要求，积极参加学校提供的宝贵的学习机会，努力成长为优秀的青年教师，不辜负领导和前辈们对自己的信任与期望。”
崔春艳老师感受：领航课让学科素养在历史课堂生根。每一位授课历史教师在课前认真钻研教材，对教材深入分析，把握教材的重点和难点，对教材进行了更加合理的组织和大量的史料补充，找准教学的突破口，使得课堂教学有的放矢。教学中，处处渗透以人为本的教学原则，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。落地有效的学生分组讨论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性；精准摸排后的分层练习与学习效果展示让每一名同学都收获了学有所得的满足与骄傲。激趣导入和多感官教学让课堂教学充满趣味。同时，授课教师教学语言亲切，富有感染力。对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力，对学生的点拨有唤醒力，对学生的追问有启发力。时刻注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂，让学生的收获扎根于课堂。繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。我们历史学科愿意“穿花寻路，直入白云深处”来收获课堂教学的万紫千红。
，新起点、新征程、新梦想，我们每一个八中人都了不起！我们坚定信念，不忘初心，牢记使命，上下一心，群策群力，努力办好家门口优质的学校，让学生在家门口享受优质的教育，全力推进“阳光教育”品牌的建设！
撰写｜刘福来
摄影｜各备课组
编辑｜李金龙
审核
刘赞恩
发布
校办公室
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