年3月26日-28日
相约一会一节
探索未来教育
——记“小学教育巴蜀峰会”
与“重庆八中国际学习节”学习活动
聚
焦
“教学新样态”
年3月26日，罗化瑜名师工作室成员来到巴蜀小学，参加了主题为“教?学工作坊：课程综合化教学新样态”的小学教育巴蜀峰会暨“学科+”课程博览会。
工作室学员首先参观了巴蜀教育文化历史陈列馆，从六大板块学习了解巴蜀小学的历史文化、办学理念以及课程文化建设。
在隆重的开幕式过后，学员们以小组为单位，深入体验了巴蜀小学语文、数学、体育、班队四个工作坊的展示，内容涵盖课程资源的构建；教·学小助手的开发到大单元思维备课；师生共创实践案例分享，以及教学设计和师生共创全过程。
其中，巴蜀小学开发的“巴蜀教·学小助手”资源库，建立了课程研发的“中央厨房”，以工具撬动学习，以资源带动自主，以共创走向成长。对大家启发相当大，作为以研究“智慧赋能”、“技术教育”的工作室，我们未来是否也能以此为切口，用智慧和技术带动学习。
马宏校长率领校长室团队，代表全校老师做了主题为“教学工作坊：课程综合化教学新形态”的学术报告。她指出，教学工作坊既属于老师也属于学生，值得工作室的每一位成员思考和学习。
学术大咖余胜泉教授和李*涛所长分别做了题为《迈向智慧教育新生态》和《新时代的教师与新时代的学习》的主题报告，也打开了大家作为一线教师对前沿的理念的探索。
聚
焦
“跨学段融合”
年3月27日——28日，以“世界教育发展趋势与三创教育”为主题的重庆八中第二届国际学习节隆重召开。罗化瑜名师工作室20名学员通过线上观看直播进行学习。
27日上午开幕式后，重庆八中校长周迎春以《融合育人培根启智——重庆八中教育创新实践》为题，从时代发展，教育变革；系统建构，融合育人；展望未来，长远谋划三个维度分享重庆八中十余年来在“融合教育”上的探索。
随后，袁振国教授作主旨报告《中国教育的新发展》；乔治卢卡斯基金会创办主任MiltonChen博士作主旨报告《教育创新的全球趋势》。两位专家从学校改革谈到中国教育新发展，再到世界教育发展，多维度探讨了教育改革的迫切性，开阔的眼界、前沿的思维打开着每个人的思路。
27日下午，“三创教育”展示课，从“学习个性化”“产品导向型学习”“全球化课堂”三个方面展示了学校一年多的探索成果。
3月28日，哈佛大学学习技术讲座教授ChristopherDede博士做主旨报告《全球数字化经济下的终身学习模型：60年课程规划》，康涅迪格大学RonaldBeghetto博士作主旨报告《创造力的培养与评价》，国际教育科学院院士、三创教育理念创始人赵勇博士作主旨报告《三创教育的全球趋势》，共同分享了5G时代教育变革的实践案例。
“一会一节”的学习如头脑风暴一般打开了学员们的眼界，更扩宽了大家的思维。随着5G时代的到来，人类的生产、生活、思维方式和学习方式等都发生了巨大变化，这样的背景下，未来教育会是什么样？值得每个人思考。不论是巴蜀小学的“教?学工作坊：课程综合化教学新样态”还是重庆八中的“三创教育”，亦或是教育专家们的主题报告，都渗透出了答案：未来教育将以学生为主体，打破场域限制，
发挥泛在学习的核心价值。面对未来，我们都是“无知者”，面对未来教育，教师必须是终身学习的“学习者”，不断思考与探索适合未来的新的教育范式。
文案
欠颜
美编
刘若玢、张然
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罗化瑜
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罗化瑜
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