（图/文顾丽霞）
命题能力是教师专业水平的重要体现，能够命制科学、合理、效度高的试卷，需要教师准确把握课程标准，系统梳理教材知识脉络，切实了解学生的认知水平。因此，为提升教师的研究水平及命题能力，促进教师专业化发展，提高课堂教学针对性、实效性，实验小学英语教研组开展了命题竞赛活动。本次活动格外强调“教、学、评一体化”。
第一次教研活动
01
尤教导在本学期英语组的第一次教研活动上，对年度苏州市质量监测报告进行了分析反馈。英语教研组长夏老师进行了各年级上学期期末考试的试卷分析。她还分析了目前的学科导向、教学理念，以年级、单元为整体，确立素养导向下的教学目标。
第二次教研活动
02
在第二次英语组集中教研活动中，夏组长又一次以《依托试题解读及质量分析提升教师命题能力》为主题，进行了命题培训。她带领大家研读了省卷以及教研室下发的阅读听力等材料，明确了命题导向。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这几次活动不仅是关于规范命题的研讨会，更是提升命题水平的动员会。所有参会教师认真学习并领会了研讨会的相关精神，从而为后期的“英语命题竞赛”做好了充分的准备。
参赛
英语组的老师们在赛前充分学习、精心准备，从“命题的特点，解题的方法，题型的变化，学法的指导”等多个方面结合教材，精心编制了命题作品，参与了此次竞赛。老师们命题设计结构合理，重点突出，理论依据充分，展示了良好的教学设计能力和语言表达能力。参赛作品充分展示了我校教师良好的精神风貌和精湛的授课技艺，彰显了独特的教学魅力，体现了新课改理念。评选结果
由各备课组长参与评选后，结果公布如下：
一等奖
金月欢夏莉莉尤雪芬顾玫陆叶二等奖陈阳顾丽霞苏红霞陶晓霞孙倩倩钱薇曹敏红华隽程艳“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”我校英语教师将在后期的命题实践中，严格命题流程，坚持命题原则，把握命题结构，掌握命题技术，认真落实“以考改促课改、以课改推考改”的精神，为推进常熟市教育教学质量的整体提升贡献力量。（小编/小顾审核/优优）
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