北京手足癣好的医院 https://m-mip.39.net/news/mipso_8598844.html今天分享一本书《准备》。这里是一段来自王殿*（清华大学附属中学校长）的推荐：塔文纳女士创办的萨米特中学，没有去挑选学生，却能让每个孩子发现自我、设计自我和成就自我。学校没有只专注于传授知识、教会学生如何应对考试，而是让每个学生为自己未来的人生做好准备，但是每个学生都有出色的表现，升入了理想的大学。因为学校让每个孩子有了自己的目标，激发了学生的内在动力，创造了宽松的环境、丰富的资源和宽广的平台，真正实现了能让每个孩子为未来过上充实有意义的人生做好准备。作为一名校长，塔文纳女士有非常清晰的办校理念，最可贵的是她能让这些想法变成现实。作者黛安娜·塔文纳，她是美国新型教育理念的开拓者。她在南加州大学获得了心理学和社会学学位，在斯坦福大学获得了管理和*策硕士学位。她大学毕业后一直都投身教育事业，二十年间，在加州各地的城市和郊区公立学校做过老师、管理者和校长。作为萨米特公立学校的联合创办者和首席执行官，黛安娜开创了一种新型的办学理念，一种作为教育的终极“准备”。这本书讲的是美国萨米特中学的故事。这里既有来自吸*家庭、父母双双入狱的不幸女孩，也有出身于中产阶级上层家庭的天才少年。在这所充满奇迹的学校，无论什么家庭背景的孩子，都学会了宝贵的自我认知，培养了自主学习和反思问题的能力，了解自己想要什么，知道未来的目标，以及如何过上有经济保障的充实而有意义的生活做准备。塔文纳办学过程中不断实践摸索出两个核心教育方法：项目式学习和自主学习。项目式学习是创造机会，让孩子参与其中，表达自己的观点。比如，一个历史课的项目，他们会设计成“工业革命：产品的故事”，让学生去了解某个工业时代的产品是怎么发明出来的，又是怎么一路发展到今天的。如果学生能够自己去完成这样一个课题，他们自然会对工业革命，以及相关的历史知识，有所领悟。；自主学习是让他们确立一个目标，制订相应的计划，然后按照计划去执行，最终进行成果展示并尝试反思整个过程中自己都学到了哪些东西。此外在文中多次提及的“竭尽所能”不仅仅是一句口号，它是文化，是做事的一种思维方式和行为准则，是驱动前进的力量。竭尽所能不意味着我们要替孩子做所有的事情。竭尽所能意味着我们不能一味地接受现状，而是要以更长久的努力去克服困难。竭尽所能意味着我们不能遇到困难就降低标准或干脆放弃。想要真正做到竭尽所能，我们必须找到有效的方法。首先，我们要始终坚信，总有办法打开一扇锁着的门。希望这篇分享能传递给你们形成自己的“竭尽所能”。投稿邮箱，欢迎讲诉你的心情、想法和故事：feij.