五月，万木葱茏，希望萌发，在最美松桃四中遇见你。
云落屯下，松江河畔，永兴桥头，美丽的松桃四中孕育了强大的师资阵容，省级名校长1人，省级骨干教师2人，市级名师、名班主任5人，市级骨干教师11人，县级名师、名班主任15人，县级骨干教师26人。是松桃县唯一一所初中国培基地学校。欣赏你如潮涌大江的壮阔，欣赏你对话山月、品味人间真情的美妙，也欣赏你如鱼翔浅底的怡然。水清读月，山静听风，世间万物，随意提笔都是最美的风景，自命运携你而来，你成人间臻品。你如清风来，不携草木归，最后留下芬芳，润泽无数走在成长路上的松桃教育人。
历史厚重潮涌松江
林木幽幽，群贤毕至。年5月21日，一场以“运用交互式电子白板，打造初中历史高效课堂”为主题的历史教研活动在松桃四中录播室盛放。此次活动紧紧围绕以课例促教学，以教研谋提升，实现经验分享、优势互补、共同提高为目的进行。活动由铜仁市名师田俊兰老师主持，全县优秀历史教师参与。活动分同课异构示范课、观课议课、专题讲座、研讨交流四个阶段。上示范课的三位教师分别是松桃四中邓巧英老师、杨棫令老师和长兴中学杨光琴老师，同课异构的课题是教育部审定义务教育教科书七年级下册第15课《明朝的对外关系》。三位老师虽然年轻，但教学课堂精彩纷呈。四中邓巧英老师利用希沃白板制作妙趣横生的课堂游戏，引导学生畅游历史海洋，在热情激烈的对决中感悟历史魅力。
邓巧英老师展示学生课堂竞赛活动
四中杨棫令老师热情洋溢，声音洪亮，笑容甜美极具感染力，在课堂开始就紧紧吸引了学生的注意力。整堂课上，她以电子信息技术为抓手，巧妙设计活动，图文并茂，声色俱全，玩转课堂。学生响应积极，乘风破浪，在滚滚江流上挂帆济沧海，收获丰富历史知识，感悟到独特别致的历史韵味。真正落实了“一课一得”的教学理念。
杨棫令老师指导学生课堂活动
最后是长兴中学杨光琴老师的课堂，她引导得当，特别注重学生的自主学习。杨老师把教师的教化为一个个精准的活动，巧妙利用电子白板，以图片为引导，让学生成为课堂主体，展示所学精彩。课堂响起孩子们一次一次的掌声，如同一波波赞美的浪潮涌过老师们的心。
杨光琴老师指导学生课堂活动
课后，工作室主持人田俊兰老师主持观课议课活动，听课老师们孜孜求学，取长补短，对这三堂课进行了深入、细致的分析和评价，就三位老师课题的亮点和不足提出了自己的观点和看法。大家都赞肯三位老师贯彻新课改理念，注重学科核心素养的落实，帮助学生树立“文化自信”；最后，老师们提出今后教学的改进方向。
在之后的讲座上，田俊兰老师与工作室成员蔡瑞老师围绕本次教学研讨活动主题作了精彩讲座。蔡瑞老师认为：“电子科技高速发展，我们有幸可以畅享时代的便利，从而获得教学的便利。但高效课堂主要取决于学生的参与度，我们要想方设法调动学生的积极性，不必注重过于完美的答案，学生有缺陷的、主动获取的知识更迷人。”蔡瑞老师专题讲座
田俊兰老师提出：“用好现代科技，玩转历史课堂，但也别忘了历史课堂的独有魅力——历史课堂是充满家国情怀的课堂。希望老师们不断改进教学、提升自我，感受历史的厚重，学史，明史，用史，在滚滚历史长河中畅游，激扬生命；希望大家扎扎实实落实本次活动的主题。”田俊兰老师专题讲座
对话山月品味真情
语文的高雅在山月，但语文的真情在人间，也在课堂，更在老师的教和学生的学中。一堂精彩的语文课既有带学生对话山月的高雅，也有引领学生体味人间真情的美好。这其中学生获得的学科素养的浸润是妙不可言的，于是世间最美的阅读会发生在我们身旁:孩子们在春天赏花，在秋天赏月，在夏天看荷，在冬天品雪，阅读四季收获心灵美的感受；他们又在灯下读亲情，在晨光中读人间百态，在月色中读少年的梦想。这最美的语文课堂便从一个个方块字中走出来，与清风明月对吟，向人间万物诉真情。年5月22日，松桃四中录播室开展了以“教研同步，提升课堂有效性”为主题的语文教研活动。活动由铜仁市级名师罗芳丽老师主持，贵州省名校长杨鹏校长和松桃教研室蒋俊老师莅临现场指导，全县热爱并奔走在语文教学上的语文老师们参与。活动分为观课议课、研讨交流、讲座三个阶段。第一阶段由松桃四中何敏老师带来文言文教学《河中石兽》，长兴中学田雪老师带来写作课《解密老王中那些令人心动的瞬间》，孟溪中学杨秀萍老师带来古诗教学《茅屋为秋风所破歌》。
何敏老师的课堂雅趣横生，她带领学生“咬文嚼字”体悟语言文字的魅力。一字一词匠心运，一言一语总关情，品味语言，学生浸润在文与言中，获得心灵的涤荡，点燃热爱祖国语言文字的豪情。
田雪老师的课堂温情脉脉，她的教学设计充满了人文主义的关怀，学生几次深情发言，他们读出老王的善良，读懂杨绛的慈悲。尤为精彩的是后半堂课，田老师展示了一幅温暖的姐弟喂饭图，让学生运用从课堂学到的写作方法来写作。学生们认真观察，那真是最美的课堂瞬间，一群少年欣赏着图画中的孩子，然后用语言文字把这一切优美地表达出来。收获了师生们热烈的掌声。
杨秀萍老师的课热情洋溢，杨老师极其善于运用自己富有顿挫的声音和鼓励性的笑容感染学生，她极大地调动了学生的积极性，获得观课老师们的赞肯和敬佩。且不论精美的教学设计与课件制作，单只是她人站在课堂中央，学生便能在她极具引导性的鼓励下放开声音全情投入到诗歌的朗读和诗文的鉴赏中去。让人叹为观止。
课后罗芳丽老师主持说课议课，她认为深挖教材，寻找课文中的可读点和美点是有效课堂的基础。老师们畅所欲言谈感受，纷纷表示此次观课收获无穷，获得一次教学审美能力的提升。杨再勇老师赞赏年轻人朝气活力、才华横溢，中肯地点评三位教师课堂的亮点；蒋俊老师指出：“教师们展示交流注意口头表达与实物（作品）展示相结合；开展每一活动前，要有方法指导、示范引领；保证学习活动充分开展；用好板书设计，从知识与能力、过程与方法回顾课堂教学过程、知识获得、能力训练点。
最后，罗芳丽老师提出：“思想之美，因文而彰，课堂之美，因人而彰，有效课堂是我们的终身追求，优美地教语文是我们的高雅追求。教师联动，合作共赢，盼诸君和我一起努力、受用。”鱼翔浅底数学竞彩
年5月23日，在这样一个特别的日子，铜仁市名教师杨祥工作室的所有成员学员齐聚一堂，相约在美丽的四中，共同探讨如何高效进行初中数学中考复习课的教学，本次活动分为课堂教学研讨和专题讲座两个环节。四中姜聪老师针对与中点有关的考点进行了专题复习
长兴中学杨前老师对二次函数的图像与系数的关系进行了专题复习
孟溪中学陈新民老师对中考应用题中的利润问题进行了专题复习
上课的三位老师认真研究考纲和考题，课前精心设计，利用形式多样的活动充分调动学生的学习积极性，让学生在活动中探索，在交流中互相启发。上课的老师环节紧凑、教态优美、语言精练、风趣幽默，学生则如渴求知识的鱼儿在数学这一汪清江里任意遨游，挥洒自由，碰撞思维，收获颇丰。下课铃响了，仍还意犹未尽，课堂教学效果良好。课后工作室的老师对三节课各抒己见，袁福国老师赞赏了年轻教师用心上课的态度，紧扣考点进行了复习。冷水中学杨秀斌老师肯定了上课教师的课堂教学针对性强、效果好。九江中学的梁德仁老师肯定了上课老师板书工整、解题规范，对中考试题进行了深入研究，引导学生解题思路清晰。袁福国老师针对初中数学第三轮复习的注意事项和应试技巧进行了专题讲座，他提出，第三轮复习应注重基础知识，重视学生的错题价值，培养学生良好的解题习惯，同时对中考试卷的选题和命题方式进行了详细讲解。
杨祥老师针对加强课堂教学设计，促进深度学习进行了专题讲座，他提出要围绕课堂要素和教思考、教体验、教表达的“三教”理念进行教学设计。交流获进步，沟通促提升。经验学习、前辈引领对中青年教师的成长尤为重要。平凡是生命的底色，因为我们都是人民的教师；但我们又不甘平凡，因为我们对教育怀抱热忱，渴求走向更远！未来的日子，我们将持续发挥名校名师的优势，抱团发展，合作共赢，带领一批又一批平凡的人民教师走上有效课堂的成长之路，让他们追逐光、成为光，最终散发光。
结语：一个老师之所以伟大，是因为他（她）辛勤耕耘在有效课堂上，以有效的策略促使孩子一课一得，以博爱之心唤醒、引领孩子，让他们积极、健康、向上茁壮成长。
——蒋俊
（松桃第四中学*焕阳微）
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