原祖杰
四川大学历史文化学院教授，《四川大学学报（哲学社会科学版）》常务副主编
本文刊载于《江南大学学报（人文社会科学版）》年第1期
[摘要] 在人类历史上，学科先于大学而出现，随着大学的兴起而成为其主要支撑体系。早期欧洲大学的学科并未细化，现代学科划分始于19世纪德国洪堡大学，在20世纪的美国发扬光大，而中国当代学科体系主要受美国影响而发展起来。学术期刊从17世纪出现以后一直反映着学科的特征和结构，逐步由综合转向专业，也因进入20世纪以来学科的逐渐细化而细化。在反思学术研究碎片化和推动学科交叉、跨越等学科改革新趋势的当今学术界，学术期刊在继续追求专业化发展的同时，应该为鼓励学术交流与对话做出应有的贡献。
[关键词] 学科；学术期刊；碎片化；新文科
附本文题录：
原祖杰.中外历史视野下学科建设方向与学术期刊定位[J].江南大学学报（人文社会科学版），(1):5-13.
学术期刊对于一流学科建设与发展能够发挥什么样的作用？期刊界与学术界对于这个共同关心的问题都提出了不少有意义的见解。笔者在此仅从学术期刊与现代学科发展史的视角梳理二者之间的关系，结合新时代对学科建设的要求，对学术期刊，尤其是人文社会科学类期刊的定位问题略述管见，以期对当下的一流学科建设和学术期刊发展有所助益，也借机就教于各位方家。
一、历史上的科学、学科与大学
近年来中国的*、学两界都在
总之，学术期刊作为学术共同体的组成部分，其存在形式反映着学术共同体的结构和特征。19世纪以来欧美国家引领的学科划分体现了科学探索的发展规律，为学术研究的深化和细化做出了贡献；但如果缺少整体关怀和关联纽带，缺少学者间围绕重大问题的对话与交流，不免会导致学术研究在人力、物力、财力等方面的巨大浪费。而学术期刊作为学者发表与交流的重要平台，应该肩负起将碎片化的研究关联起来的使命，为新文科建设等学科发展的新探索做出自己的贡献。
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