为了加强校际合作交流，借鉴宝鸡中学、太白中学先进教育教学理念，引领青年教师快速成长，提升赛教选手师技师能，助推我校教师队伍整体素养提高，5月7日，我校联合宝鸡中学、太白中学在我校开展了以“同台展示显风采校际联谊提师能”为主题的课堂教学研讨交流活动，宝鸡中学教师发展处主任乔文超、教务处副主任刘锋一行11人，太白中学教务处主任徐平辉一行6人莅临开展研讨活动，交流经验，指导工作，共谋教师专业成长。
上午九时半开始，来自三校的语文、物理、生物、*治、数学、历史、英语7个学科9名老师分文理科进行了微型公开课、反思、答辩展示。
理科组：麟游县中学教师彭新辉执教数学课《直线的倾斜角和斜率》，宝鸡中学教师冯小强执教物理课《从托勒密到开普勒》，宝鸡中学教师段雪妮执教生物课《DNA是主要的遗传物质》，三位老师均以问题为引领，突出学生活动设计，注重学生学的过程，课堂充分展示了老师们扎实的教学基本功和学科特征。
文科组分两组进行：宝鸡中学教师杨柳青执教的是语文《诗经·采薇》一课。杨老师以学生熟悉又喜欢的歌曲《少年》导入，拉近了师生距离，拉近了眼前的这群少年与千年前《诗经》中那个少年的距离。教学过程中老师注重诗歌教学的诵读，积极创设情境，通过让学生分组讨论设计《采薇》微视频脚本，使学生对诗歌细节有了更深入的把握。最后老师抓住“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”两句引导学生对诗歌情感进行个性化解读，升华情感，在“愿你阅尽千帆，归来仍是少年”的美好祝愿下结束整节课。精巧的教学构思，舒缓的课堂节奏，细腻的情感阅读，深厚的文学素养，课后仍是让人意犹未尽。
麟游县中学教师童妍与太白中学教师刘亚琴同课异构英语《Reading:InsearchoftheAmberRoom》一课。课堂伊始，童老师用猜谜语的形式引出“amber”一词，导入新课，调动了学生积极性。整节课老师始终以学生为主体，教师为主导，进行师生双边活动。通过丰富多彩的课堂活动培养学生的阅读技巧，注重小组合作及小组评价，结尾采用讨论法升华保护文化遗产的重要性，让学生在学习理解和应用实践中深化英语学科核心素养。
刘老师以走进麟游认识麟游为切入点，分享九成宫美景图片，与学生对话交流，消除师生间的陌生感，以图片“AmberRoom”进行导课，富丽堂皇的琥珀屋吸引住学生的眼球。标准的语音，精美的板书，扎实的功底，从小处切入解读文本，有效地落实了英语学科核心素养。
麟游县中学教师高丹与太白中学教师牟永华同课异构历史《“蒸汽”的力量》一课。高老师教态大方，功底扎实，亲和力强，教学手段丰富，注重小组合作，探究互动，