市场经济、互联网+、信息爆炸.....生活在这样一个现代化、快节奏时代里，人们对传统文化的呼唤反而日趋强烈。在中国发展取得举世瞩目成就的今天，国人的内涵修养、综合素质如何跟上国力的发展，踏出国门的中国人怎样才能充满自信，跻身国际舞台，这就必须有中华优秀传统文化的根基，必须有强大的中国灵*来支撑。这个“*”，植根于我们的成长过程，需要日积月累的积淀。基础教育中的这一环格外重要，尤其是将来要出国留学的学子，只有具备更强烈的民族自信心与归属感，才能在世界民族之林独树一帜，才能学成归来为祖国奉献自己的力量。
未来，北京市二十一世纪国际学校青岛校区将把塑造“中国灵*”放在培养目标的首位，在学生价值观形成的关键时期给予保障。由此，学校总结北京总校经验，开发“十五年一贯制”中华传统文化课程，以循序渐进的文化渗透，为选择国际教育、未来走向世界的学生打上中国烙印，使其昂首挺胸、堂堂正正地走出去，时刻心系祖国，学成回馈家庭、报效国家。
“十五年一贯制”中华传统文化课程梳理传统文化内容，根据不同年龄段学生认知水平，从三个维度构建了三大课程体系:
传统经典课程——树立民族文化自信
文化修养课程——积淀民族文化底蕴
名家启迪课程——理解民族文化精髓
同时，为学生制定了三大课程体系的课程目标、内容结构、实施方式和评价体系，形成了幼儿园及1-12年级完整的传统文化教育链条。另外，学校还为此编写了多本教材:《快乐诵读》《中华传统文化欣赏》《武术》《太极》《书法》等。
01传统经典课程
传承经典，树立民族文化自信
传统经典课程旨在培养学生热爱祖国语言文字的情感，使其形成健康积极的人生观、价值观，提升文化品位和审美情操。另外，传统文化对学生的熏陶、教化主要涵盖诗教、儒教、礼教、乐教等方面。根据不同年龄学生的认知特点，在不同学段采用不同的课程实施方式。
1-6年级诵读经典
1-6年级重在通读，学校从浩如烟海的传统文学作品中筛选出适合低龄学生学习的经典作品，开发各年级的校本教材《快乐诵读》。该套教材包括首古诗、篇美文和句名句,《三字经》《弟子规》《论语》《千字文》等都有涉及。每册教材设置了吟诗词、读美文、赏名音、通经典四个板块。学校将充分利用每天20分钟晨读时间来诵读经典，形式不拘一格，可集体诵、个人诵、小组诵、师生诵、表演诵....同时，将晨诵时间进行合理规划，坚持每周设置三天的20分钟早读分别为背诵诗词、蒙学经典(国学经典)时间和素读经典时间。除了晨诵，还有课前诵、晚诵、周末诵，以集体诵读、小组赛读等多种形式进行，让学生多接触古诗文，和父母共读经典，以培养学生阅读经典的习惯。