高中历史组5月展示课
高中历史组
面对新课标、新高考、新教材的“三新”背景，高中历史课堂教学应该如何优化教学模式？01年5月5日周二，在灵山中学5月课堂展示课活动中，高中历史组冯运灼主任、吴梅花老师和孙波老师对新高考改革进行了深入思考，探索新教学方法，分别上了一堂展示课。
冯运灼副主任试卷讲评课
第一节是冯运灼副主任的高三试卷讲评课。冯主任将讲评与系统复习结合，把题目零碎知识代入知识体系，突出知识的系统化。
冯副主任尝试让学生解析试题，老师引导，及时点评，突出学生的主体地位，注意解题思路和过程的指导，加强历史时空观、史料证实等核心素养的培养。整堂课教师讲评细致，学生听讲认真。
吴梅花老师:高二历史展示课
第二节是吴梅花老师的新授课:《第11课古代战争与地域文化的演变》。
上课之前，吴老师播放古代著名的扩张战争“亚历山大远征”的视频，激发学习兴趣，引导学生思考古代战争与地域文化演变的关系，由此导入新课。
在课堂上，学生根据导学案思维导图，体表现出了学生清晰的思路和较好的语言组织能力，课前预习效果好。课堂气氛较好。
吴老师以流畅的语言，清晰的思路，突出对本课的重难的讲解。把中西方文化联系起来讲解，升华本课主题，培养学生的历史时空观。本课小结知识点归纳到位，如能对整体的时间把握好会更佳。
孙波老师:高一历史展示课
第三节是孙波老师的新授课:《第10课影响世界的工业革命》
孙老师由网红人物李子柒的作品提出问题:“人类农业文明是如果发展过渡到工业文明的呢？”由此导入新课的学习。
孙老师将本课教材内容重新整合，把工业革命的内容以表格形式展示并让学生阅读教材自主归纳，对工业革命的影响做了重点分析，做到突出重点突破难点。本课展示了孙老师幽默的语言和清晰的思维脉络，课件制作精美，图文并茂。
课上学生认真思考，勇于回答问题，学习氛围浓厚。
公开课之后老师们对今天展示课进行评课。
一次活动，就是一次成长。在这次展示课听课评课活动中，我们查漏补缺，学习优点，改进不足，这对我们如何在新高考背景下，探索符合我校学情的历史教学方法，提高历史课堂教学的质量，引发了新的认识与思考。
合作学习共成长，教学研讨促进步——初中历史组示范课侧记
陈奕高
为进一步在课堂教学中落实核心素养，将学习决定权由教师转移给学生，从而转变学生学习方式，深化基础教育课程改革，探索课堂教学新模式，实现以“知识结构为核心”向以“素养发展为核心”的转型教学。在第十五周，灵山中学初中历史科组陈南盛老师在多媒体录课室进行了一节“科技文化成就”的文化史公开课。刘少琼校长和教务处*渊主任也深入课堂一线听课。
针对以往历史课堂中教师容易满堂灌、一言堂的习惯，也针对初中生的阶段特征，这堂课陈南盛老师采取的是“先学后教，小组合作，师生共研”的教学模式。
在进行教学前，陈南盛老师就提前设计好了有计划、有目的导学案。并且通过合理公平分组的形式，让学生通过互联网等多渠道搜集钱学森回国、宇航员感人事例、写给袁隆平爷爷的信及屠呦呦与青蒿素的史料资料，从而促进学生由课内学习拓展转移到课堂外。
教师教学环节
陈南盛老师首先通过视频导入新课，激发学生的学习兴趣。
随后，在第一环节的学习中，陈南盛老师对分好的小组再次阐明了任务。
第三小组首先思考回答“两弹一星”含义及成就、意义。学生回答后，教师再让别的学生进行补充。
学生进行历史剧《钱学森回国》表演
在这一环节中，学生学习兴趣高昂。同时小组进行活动结束后，由别的学生对小组表现进行评价。学生掌握学习主动权，成为课堂教学中的主角，取代了原来教师在课堂上的位置。践行了“以学生为主体，教师做引导”的教学原则。
在后续的教学课堂过程中，学生仍以小组合作的方式思考了航天等领域的成就。并且通过塑造历史情境的方式，进行了“讲两位宇航员感人故事”、“朗读写给袁隆平爷爷的一封信”、“屠呦呦奶奶与青蒿素的故事”的历史课堂教学活动。
塑造了学生的民族自豪感，践行了历史学科的五大核心素养的教学原则。
教师与学生都被这节课堂内容深深吸引。
刘少琼校长与*渊主任在认真听课。
最后，陈南盛老师提出两道课前对教材中重点、难点和关键知识点设计的问题，并引导学生通过课本与所学知识积极归纳答案。
在这次教学中，陈南盛老师参考的是“学后教，小组合作，师生共研”的教学模式。在教学过程中以教师做主导教学的“掌舵人”的同时，重新调整课堂内外的时间，将学习决定权由教师转移到学生。这样不仅保证了教学目标的完成，而且还丰富、开放了历史教学课堂，为这节历史文化课注入了活力。
这是一次勇于探索的尝试。
教师评课环节
课后老师针对这节示范课进行了探讨，刘少琼校长、陈南盛、王邦韧、郑婧、郑莉、曾子平、杨砾、林佳、陈*、陈奕高等多位老师分别对陈南盛老师这节示范课进行了中肯的评价建议。整个评课过程各位老师都能认真倾听，并认真做好评课记录。
刘少琼校长先讲道:“评课是有利于教学的，是有利于加强教学的”，希望大家都能参与进去，说下自己对这节课的见解。
紧接着，初中历史科组长陈南盛老师首先讲述了这节课堂教学的设计思路及过程。称其在每次的公开课中其实都有过想改变重构自己的教学思路，从而提升教学效果，寻找一个教学最优方案的。在这次的教学中，主要想通过一个翻转课堂的教学模式，让学生先自学，提出问题，从而让更多的学生参与进课堂教学中来。但是仍然存在着部分问题，希望各位老师能够给点意见。
随后，王邦韧老师对这节课做了较为系统的一个评价。称这节课有着导学案的味道，是符合教学目标下的一节课。在教学过程中，着重于塑造教学情境，同时践行历史学科的五大核心素养。在教会学生学习知识的同时，又培养学生的家国情怀，从而促进学生的全面发展。虽然目标缺少点，但课堂氛围等值得我们向陈南盛老师学习。
而郑婧、郑莉、曾子平、杨砾、林佳、陈*、陈奕高等老师也对陈南盛老师的这堂课做出了中肯的评价。
郑婧老师指出，这节课教学课堂中的历史活动小短文有点像语文。但是这节课通过层层引导学生及导学案教学，体现了学生为主体、先学后进的教学原则。无论是课堂氛围还是教学理念上，这节课有很多方面值得我们学习，是一节出彩的课。
紧接着郑莉老师说道:历史文化课，是易上成语文赏析课的，这节课感觉亮点很多。在这节课教学课堂中，学生自主学习能力较强，但是没太能突显出师生互动，学生过少的思考，留有时间较少，并且在课堂中过多的体现了学生的语文能力，缺少历史元素。但总而言之，这节课扩展较广，是有利于培养学生家国情怀的，这节课还是非常成功的。
随后，曾子平、杨砾、林佳、陈奕高等老师进行了补充。讲陈南盛老师这节课学生参与程度较高，先讲后评，让学生再对讲的学生进行评价，这是很新奇的，效果也很好。并且在史料教学中也体现了“论从史出”的原则，史料的使用也贴近于现实生活，降低了学生的“历史陌生感”，激发了学生的学习兴趣，值得我们去学习。
最后，刘少琼校长讲了对这节课的一些见解。
讲陈南盛老师这节课有四个优点。
1、老师亲和力强，学生相信老师，才能更好的投入学习中去。
、课堂氛围好，通过视频塑造历史情境，调动学生积极性。
3、学生参与度高，每一个学生每个阶段都有事做。问题有针对性，让学生有成就感。
4、教学学历史切合实际。
紧接着刘少琼校长从教学的三个层次解释了在教学中常规课如何讲，如何做。在座的老师们受益匪浅。
首先，教师要知道哪些知识是学生需要了解的。
其次，哪些知识是学生需要理解的，这些知识老师需要点拨。比如在这节课中，新中国科技为什么发展那么快？这是与科学家、与人民共同的努力的成果。这就需要老师点拨。
最后，如何让学生形成自己的见解，这是最难也是最关键的。
总的来说，我们要研究教材上的材料。老师要引导学生看材料，要深入了解学生的最近发展区。
课程不光只有表演，我们不是要教知识点，而是要教知识的思维点。教师上课要寻求新的突破点，设计好问题，打开学生的思维，能够让学生产生新的问题、解决问题，让学生有体验良好的情感。所以，每个老师都应要研究教材、钻研教材。
当然了，“一个人眼中有一千个哈姆雷特”，在评课过程中，我们就应该有不同的看法，不同的见解，这样教师才能快速成长。这是刘少琼校长的见解。
经过这次观课评课议课，我们深刻体会到了文本解读的重要性。
我们需要更加努力！在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，不要低估自己，其实我们每个人都有机会成为名家，亮丽自己的教学生涯。
01年春季第16周主题教育
高考护航端午安康
——助力高考、端午假期安全专题教育
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！我是来自初二（4）班的王理睿，今天，我广播讲话的题目是《高考护航端午安康》。
本周为高考周，在此，希望同学们保持校园的安静，大家共同助力高考!
年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。
其实在我国古代，端午节也称“端阳节”，在每年农历的五月初五这一天的午时，人们用刻画上龙形的舟楫，载上古粽等贡祭品，以竞渡形式祭祀龙祖，以此来解厄祈福。也因为夏季天气燥热，人容易生病，瘟疫也容易流行，加上蛇虫繁殖，易咬伤人，所以，在民间也有饮雄*酒，挂艾草，洗端午浴，佩戴香囊来驱邪除障，以达舒顺安康。
所以说，端午节，我们要和我国的先人一样，祈求安康。为了大家能够度过一个平安祥和且有意义的假期，希望同学们和我一起做好以下几点安全要点：
1、防中暑安全。在假期中，同学们不要长时间暴露在烈日下，要穿着浅色透气性好的夏季服装，多喝水，保持充足的睡眠，多吃一些清凉解暑的瓜果蔬菜。外出活动时一旦有中暑的征兆，要寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温，及时补充清凉含盐的饮料。
、防溺水安全。海南端午假期天气炎热，大家要牢记防溺水安全教育知识，要做到“六不”和“两会”：①不私自下水游泳；②不擅自与他人结伴游泳；③不在无家长或老师带领的情况下游泳；④不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不盲目下水施救。发现险情会相互提醒、劝阻并报告大人；会基本的自护、自救方法。
3、交通安全。外出时，要遵守公共秩序，注意交通安全，不乘坐无牌照的车辆，不坐超载车；禁止未满1周岁的学生骑自行车；严禁未满16周岁的学生骑电动车等；过马路时一定要养成“一停，二看，三通过”的习惯，不能在马路上嬉戏玩耍；坐公共汽车时要守秩序，不要把头、手或身体的其他部位伸出车窗外，以免造成意外伤害。
4、食品卫生安全。夏季气温高，细菌易繁殖，家长要注意食品和饮食卫生安全，不要在路边购买不洁净的街边小吃，不过度吃冷饮，家庭中的各种餐食一定要煮熟煮透，切忌暴饮暴食，防止食物中*和夏季肠道传染病的发生。
5、家庭用火用电安全。在家中不能随意玩火和拆装家用电器，要学会正确使用家用电器，避免因不规范使用而造成伤害。使用煤气炉灶时，一定要有人看护好，避免煤气中*。
6、雷雨天气安全。我省现已进入雷雨及洪汛季节，在打雷闪电时，不能使用电器，如电视、电脑、手机等电子产品，以免发生雷击事故。外出遇到雷雨天气，要及时进入室内躲避，不能在大树下避雨，确保自身的人身安全。
7、继续做好新冠肺炎疫情的防控。目前我省的疫情防控持续向好，全国的疫情防控总体稳定，但大家不能掉以轻心，要做好家庭中的各项防疫工作。在家中要保持通风，要养成勤洗手的习惯，尽量避免到人群密集的地方。
8、电话号码要牢记。火警，匪警，急救中心10。
同学们，遵章守纪，就是尊重生命。让我们把平安的种子撒播进每一个人的心田，我们必将收获更多的幸福和快乐。最后祝老师和同学们端午安康，平安常相伴，祝我校高考生高考成功。
免责声明：本