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南昌汉族和谐Houji刘墓出土简单的初步释放工作，相关结果最近发布。刘的海面粉坟墓从5中出土，，排除后，比例的最大部分是儒家经典和自己的培训。这是中国优秀传统文化研究的重要学术价值，尤其是儒家。
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摘要：中国优秀的传统文化包含想法，人文精神，道德标准，不仅是中国思想和精神的核心，还有解决人类问题的重要价值。从思想概念，“DaofaNature”“以人为本的”“大同”不仅是中国国家的宝贵精神财富，这是世界文明发展的重要结果。从人文精神的角度来看，中国的优秀传统文化是“人民”文化为主体，人文传统很深。从道德规范的角度来看，许多儒学与道德规范直接相关。自信，一项重要的工作是通过深入研究提取中国出色的传统文化的精神认同，并展示它。
习近平同志指出：“”中国杰出的传统文化是中国国家的文化根，它包含想法，人文精神，道德规范，不仅是中国思想和精神的核心，还有解决人类问题的重要价值。提取优秀传统文化的精神身份，展示下，优秀的传统文化，世界意义的文化精髓，展示它。“当前的，我们坚定地培养信心，一项重要的工作是通过深入研究提取中国出色的传统文化的精神认同，并展示它。早教
深入研究中国杰出的传统文化思想概念
中国优秀传统文化的丰富思想，不仅是中国国家的宝贵精神丰富，这是世界文明发展的重要结果。它仍然是一个重要的价值。这里列出了一些方面。
如，“DaofaNature”是中国杰出的传统文化的重要概念。道教自然概念来自“人类法”，地球法，天菲路，大教堂大自然，它要求人们与世界达到世界并处理事物。一切都必须是自然的。道教第一次提出道教自然理念，自那时候起，进化将会进化。并影响法国人，儒，等等。DaofaNature的“陶涛”主要是指法律，规则，是指事物的发展的固有定律。DAOFA自然强调，世界上所有东西的生产都很自然，道路的运作自然，揭示了对自然的辩证规则。在今天生态文明的背景下，道路法自然突出了其思想价值，值得研究。
“以人为本”是中国杰出的传统文化的核心内容，特别是*治思想。中国是世界的国家，第一个国家，早在西周，我制作了以人为本的想法。在春季和秋季战国时期逐渐成熟。在西周人民思想的基础上，秦卓齐。内涵，扩大，并实施人民的想法已经推出了进一步的讨论。虽然思想制度和儒家的*治源，道教，Fas，莫嘉，和Bing家族，等等。然而，它在人们的想法中具有高一致性。可以说民间想法是秦智子前的共识。秦汉后，民间想法在理论上深化发展，它还非常重视昆明君主在实践中。中国历史，人们的概念在抑制君主制当局扮演着重要作用，稳定社会秩序，并保护人们的家园。早教
采取另一种核心概念的中国优秀的传统文化“大同”。在儒家“书中，礼物“从”小阳“到”大唐“的讨论，解释大同社会“世界世界”的指导方针。在大同社会，社会财富是一个联合享受，年轻人，年轻，养老金，等等。正确安排。可以在劳动中工作的人，减少劳动力容量的人得到了社会的支持。每个人都爱彼此，没有权力欺诈和盗贼掠夺，人们和平地生活。中国古代主要是由于儒家思想。同时，我吸收了一些墨水之家和道教的想法。反映了中国人民未来良好社会的追求。
深入研究中国杰出传统文化的人文精神
中国的优秀传统文化是“人民”文化为主体，人文传统很深，长期主导地位是人文而不是神学。中国的出色传统文化具有自然变化（称为“天文学”），还有讲师的思想文化（称为“人文科学”），这两个相互补充，因此，中国人文精神继续在中国历史上引入发展。
有这样一个词“周毅”：“刚屈服，天文学也是如此;文明，人文也在。美妙的天文学，时间变化;它是中国的化学品。“这里的”天文学“是指对季节的研究，季节性变化。目标是让人们能够及时地制造农业活动。“人文”是“文明”的代名词。论中国优秀传统文化中“天德”与“人性”的关系，它正在深化和发展“天文学”和“人文学科”。中国人不了解“天文学”和“人文学科”。反而，我会看看这两个人，认为它们是相互关联和协调的。“人文”正在生产和生活中逐渐理解，它是由“天文学”创造的。这种创造不断积累，融入社会，有很长一段时间。形成生活方式，生成以来，成为一种文化传统，滋养独特的文学艺术，科学和技术，人文学科，这是所谓的“遵守人性，它是化学到世界的含义。
“天兴建，绅士是自我完善的;绅士是一个美德。这句话在“周义”中对我们来说非常有帮助，了解中国人文精神。“天兴建”意味着自然，一切都不止，它包含议案法。“自我改善”是“天兴建”的自然现象，其次是其行动法的人文精神。绅士是世界，它也应该就像一天，根据天堂，就像天天一样强烈，它是不屈不挠的，永不停止。“地形坤，绅士的意思是说：“地球相对光滑，美德是丰富的，它可以携带一切，容忍一切。可以努力实现这个角色的特征，有海卡布川，广泛包容，可以听各种意见，正确理解和解决各种现实，成为一个耕地的绅士。早教
中国的优秀传统文化是“人民”文化为主体，这决定它不可避免地包含丰富的文本，随着文化人民的教学思想。中国已经很早建立了一所学校。在古代教育发展的过程中，我们制作了丰富的教学理念。特别是，春秋时期孔子的想法受到后代的影响。儒学的教学思想特别