九月，是美好的开始。我们在九月迎来新生，播种希望。为了更好地实现教学观念的转变，适应新教材改革的需要，第四实验中学历史组的教师在九月进行了丰富的教研活动。
9月1日《开学第一课》开播，历史组的老师们认真观看了节目。今年《开学第一课》的主题是理想照亮未来，老师们在观看节目后，积极思考如何将理想教育融入到历史课堂中，在具体的历史教育中完成学生的道德教育，培育有理想的新时代青年。
凡事预则立，不预则废。制定教研和教学计划是历史组的大事，在新学期第一周，历史组的教师齐聚历史组办公室，共同制定本学期的教学和教研计划，共同商讨新教材改革下教学方式的转变策略。
新教材要求实施“大单元”教学，这对很多一线老师而言都是一个新概念，也是一个大挑战。为了督促和引领老师们尽快适应“大单元”教学，学校教研室组织了“大单元”教学研讨课。历史组两位年轻并富有才华的老师参加了此次研讨课。高中部王建帮老师设计的课例是新教材必修一的第2课《诸侯纷争与变法运动》。他尝试用“大单元”理念处理和整合本课内容，突出将春秋战国这一历史时期置于大历史的框架下，引导学生探讨春秋战国时期在中国历史中的地位。可谓高屋建瓴，立意深远。他的课一如既往地提出很多具有启发性的问题，引发学生的思考，拓展学生的思维，在提高学生能力的基础上落实历史学科核心素养。
王建帮老师讲完课后，历史组的老师和学校领导们一起在教研室进行评课。
初中部殷晶老师讲的是《义和团运动》一课。她用丰富的史料引领学生进入中国近代那段屈辱和抗争并存的历史。她的课堂形式多样，学生活动积极有序。时空观念、史料实证、唯物史观和家国情怀等历史学科核心素养都得到落实。
课后，历史组教师在初中办公室进行了评课活动，魏华溶主任和娄鑫老师参加了评课活动并给予中肯的评价和建议。
9月22日历史学科中研班活动在钉钉上以线上培训的方式进行。王亚伟老师做了《历史高三复习的加减法》讲座。王老师用数据说话分析了高三复习过程中应该注意的重点概念和核心主干知识，为高三备考指了一条明路。历史组的老师以分散培训的方式进行学习，收获颇丰。
好的开始是成功的一半，九月份历史组的教研活动为接下来的教研开了一个好头。历史组将继续认真组织今后的教研活动，以研促教，让教研引领教学观念和教学方式的转变，以适应新教材改革的需要。