为提高教师对统编教材知识结构体系及编排意图的全面理解，提升教师实践统编教材的能力，我校历史组教师在7月7日--8日以在线学习研修的形式，参与了本次统编历史教材网络培训活动。
老师们先后学习了国家统编历史八年级新教材解析、百年*史、准确理解革命精神大力弘扬红色文化、基于红色文化的项目化学习设计等内容。专家们的报告既有理论上的指导，又有具体实施建议，深入浅出，特别符合一线教师的需要。
薛世海老师感悟：7月7-8日，我参加了统编八年级初中历史教材培训会。本次教材培训内容详实，有专家对新教材的解读，使我受益匪浅。我主要有以下几点认识：
1.要更新历史教学理念。新理念指“以学生发展为主，立德树人为目标”，把教材变成有利于学生学习的“学本”。新教材内容生动，更注重学生主动探究意识培养，因此在使用统编教材时，教师的启迪作用将更加突显，教师要更加重视学生学习的过程体验和参与程度。
2.要以唯物史观为教学指导思想。坚持正确的思想导向和价值，力图科学、准确地展现中外历史发展的基本线索，坚持论从史出、史论结合的原则，对历史问题作出实事求是的评述。
3.要将社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化等方面的教育理念落实在历史教材中，充分挖掘和叙述历史教学内容中与这些方面有密切关系的史事，从历史发展的演进的角度对学生进行教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。
通过培训，我开始真正感悟新教材的新理念，同时，新教材给我们提出了新的挑战，对每个历史教师来说都是一个全新的领域，它给每位教师提供了发挥的舞台，引领我们每一位教师深入研究教材，切实用好教材，激励我们成长为掌握教学真谛的优秀教师。因此我要深入学习、贯彻这次培训的内容，用新的教学理念去指导今后的教学工作，和学生一起共同提高，教学相长。
刘进老师感悟：这次培训会点燃了我们研究统编版教材的热情，为了深入领会历史新教材编写的理念精神、框架体例、内涵特点，更好地适应新教材、用好新教材，为今后更有效地利用统编教材打下了良好的基础。在新教材、新课程改革的形式下，我们都还在路上，但我们会以此次培训为契机，加强学习，加强交流，与课改，与教材共进步！
孙金来老师感悟：通过这次培训让我懂得了：这次新教材的编写突出了家国情怀，随着学习的逐渐深入，我们逐渐接受、理解了新教材的核心思想。教材把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”。在新理念指导下要“以学生发展为主”。以学生的学习为主体，把教材变成有利于学生学习的“学本”。发挥教材资源优势，利用导语、正文、资料、“史料研读”、“相关史事”、“课后活动”、“课后知识拓展”等相关模块，综合来学习历史。新教材强调面向全体学生，突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为学生进入和适应社会打下基础。在今后的教学中，无论教学思路、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系都要重新定位，理念上要开拓进取，内容上要推陈出新，在形式上革故鼎新。因此，对课堂教学中的一些曾有的困惑也逐渐释然。
王圣花老师感悟：7月7日—7月8日，我有幸线上观看了国家统编中国历史八年级新教材培训活动，聆听了各位专家们对八年级新教材解析及百年*史的系统讲解。培训内容分为“准确理解革命精神，大力弘扬红色文化”、“基于红色文化的项目化学习设计”、“项目化学习的主题与方式”、例谈“评述历史人物及作用”项目化学习”、“重走丝绸之路”项目化学习设计”、“水陆交通演变”项目化学习设计与实施”几大版块。专家们从不同的角度对“项目化学习”进行剖析，耳目一新，我深受启发。
所谓项目化教学，强调师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它有实践性、自主性、发展性、综合性、开放性等特点，它注重学持在项目活动中能力发展的过程。项目化教学要有条件才能应用。寻找“据”可以是一个项目，说明“理”也可以是一个项目，不能为了“项目化”而“项目化”；要项目化更要学生，项目化的主角应当是学生，这与我们一直倡导的“以学生的学习为中心”并不矛盾，千万别忘记了学生。
王冬冬老师感悟：通过7月7日-8日的统编八年级初中历史教材培训会学习，给我印象最深刻的是：教师要把握住三个原则、三个关系、三个逻辑，创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也要融入到学生的活动中。在授课中注意教会学生学习历史的方法，如：注意让学生列表进行纵横比较、中外对比，注意引导学生读图识图的能力，从图中提取有效信息。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题，体现论从史出的观点。新时代下的历史教学，任重而道远，是一项长期的、艰巨的任务。作为学校的一线老师，我要深入学习、贯彻这次培训的内容，用新的教学理念去指导今后的教学工作，和学生一起共同提高，教学相长。
张惠老师感悟：通过聆听专家的讲座,我主要有以下几点认识：
1.要以唯物史观为教学指导思想。坚持正确的思想导向和价值,力图科学、准确地展现中外历史发展的基本线索,坚持论从史出、史论结合的原则,对历史问题作出实事求是的评述。
2.要更新历史教学理念。新理念指“以学生发展为主,立德树人为目标”把教材变成有利于学生学习的“学本"。新教材内容生动,更注重学生主动探究意识培养,因此在使用统编教材时,教师的启迪作用将更加突显,教师要更加重视学生学习的过程体验和参与程度。
3.要将社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化等方面的教育理念落实在历史教材中,充分挖掘和叙述历史教学內容中与这些方面有密切关系的史事,从历史发展的演进的角度对学生进行教育,培养正确的世界观、人生观和价值观。
通过培训,我真正感悟新教材的新理念。同时,新教材给我们提出了新的挑战,对每个历史教师来说都是一个全新的领域,它给每位教师提供了发挥的舞台,引领我们每一位教师深入研究教材,切实用好教材,激励我们成长为掌握教学真谛的优秀教师。因此我要深入学习、贯彻这次培训的内容,用新的教学理念去指导今后的教学工作,和学生一起共同提高,教学相长。
END撰稿：刘进
修订：王冬冬
编辑：徐娜
审核：刘士祥
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