文章编号：-（）02--03
一
电商运营与管理课程
在电子商务行业迅猛发展的今天，电子商务专业作为一个新兴的综合性专业，要求本专业学生掌握较强的专业技能及行业发展知识，并能够与实际市场环境相结合，具有典型的应用型专业特点。电商运营与管理课程作为一门实践性的专业课程，旨在帮助大学生通过开设网店提升电商运营与管理能力，培养创新意识、创业精神。课程整体教学设计寓教于乐，形式丰富多样，深受学生喜爱。在思*教育层面上，由于该课程与实际社会生活联系紧密，需要加强学生的思想*治教育，帮助其在课程中了解国情，正确认识市场的复杂性，把握行业*策，熟悉行业市场规范制度，厚植家国情怀，提升自身文化素养，培养团队协作精神，并最终实现提升学生创新创业能力，增强其社会责任感及历史使命感的目的。二
电商运营与管理课程存在的问题
作为电子商务专业的特色课程，开设电商运营与管理课程的高等院校众多，所涉及的学生范围较广。在以往的教学过程中，由于缺乏思想*治教育相关的教学内容设计，且行业市场较为复杂多变，存在众多诱惑，学生在整个实操活动中存在被迷惑、诱骗和误入歧途的风险。因此，在课程思*理念的指导下，思*教育及相关知识需要在课程教学中完善并落实，在教授学生专业知识的同时，培养学生的专业能力和应变能力，对复杂的市场环境保持警惕，帮助其树立正确的行业道德观。三
结合ADDIE模型，探讨思*教育融入电商运营与管理课程的教学思路设计
电商运营与管理课程主要内容包含网店注册、店铺装修、网店后台管理、客户服务、网店运营等部分。随着《中华人民共和国电子商务法》于年1月1日起实施，系统性地明确并规范了我国电商市场的整体运营秩序，高校各类电子商务专业课程开设应对照《中华人民共和国电子商务法》对授课内容进行相应的调整，尤其是电商运营与管理这类实践应用型的课程，更应注重对学生的相关法制、道德方面的教育。电商运营与管理课程教学改革设计思路要贯彻课程思*理念的要求，把社会主义核心价值观、《中华人民共和国电子商务法》等与课程教学相结合，以培养合格的电子商务行业从业者及有理想、有抱负的社会主义接班人为目标，将全程育人、全方位育人的理念融入电商运营与管理课程的教学中。在课程思*工作的实际开展过程中，学者们普遍认为思*知识的融入需要根据课程的实际情况进行调整。[1]在进行电商运营与管理课程思*教学设计时，应根据课程的实际情况，结合本课程的章节内容进行实际分析。根据不同的教学内容融入相应的课程思*内容（如下表），再借助ADDIE模型进行具体的课程规划设计。ADDIE是指一套有系统地发展教学的方法。ADDIE五个字母分别表示：Analysis（分析）、Design（设计）、Development（开发）、Implement（实施）、Evaluation（评价）。部分章节的教学内容和课程思*内容以第一、二章节为例，这两章主要内容涵盖课程介绍、各大电商平台对比及淘宝网店的注册，在课程导入部分可以数据形式向学生展示我国蓬勃发展的电子商务行业（如年我国电子商务交易额达37.21万亿元，截至年6月，我国网络购物用户规模达7.49亿）。在淘宝网店注册部分融入《中华人民共和国电子商务法》知识，明确电子商务平台经营者须提供真实身份信息及营业执照等的要求。在介绍各大平台及网店运营成功案例时，可将优秀校友返乡创业、助农扶贫的案例进行引入，引发学生对社会责任感的思考，让学生理解学习本门课程的社会价值。在选取好章节所涉及的思*内容后，再运用ADDIE模型对整个课程教学进行设计构思。1.分析—Analysis在分析阶段，可以邀请思*相关专家或课程教师加入课程教学设计团队，共同分析讨论并明确本课程的目标、任务等。首先，不可忽视课程目标受众的整体情况，应当根据电子商务专业学生的实际情况（包括专业知识、思维能力、创新精神等方面）进行分析。其次，要明确本次教学改革的目标和任务是将思想*治教育更多、更好地融入电商运营与管理课程，培养出更多德才兼备的电商行业人才。最后，要对现有的资源、技术环境等进行评估，根据现实情况提出行之有效的改进办法。2.设计—Design设计阶段要以前一阶段所分析得出的教学目标、任务等为基础，重视并突出对学生思*教育与课程专业知识的融会贯通。课程建设团队需要在以往课程教学设计基础上更新教学策略与活动，使得新的课程设计更加贴合当下互联网市场背景，有意识地将《中华人民共和国电子商务法》、社会主义核心价值观及诚信教育等思*内容融入各式各样的教学活动中。另外，数字技术及各类新兴教学媒体的使用也应得到充分体现，例如，利用在线教学平台设计专业及思*知识能力测试、教学评价问卷等。3.开发—Development开发阶段需要根据设计阶段完成的课程整体框架，对具体的教学活动及实施办法进行落实，对相应的课程内容、教学计划进行撰写，包含单元计划整理、教学流程设置、教案准备、设备及资源等几个方面。简单来说，就是在设计（Design）的基础上进行资源整合并具体细化实施方案的过程。其中教案的设计是进行教学单元计划和明确章节重难点所必需的。所以，改革更新后的电商运营与管理课程教案不仅要