年12月17日，在龙岗区教师发展中心的大力支持下，龙城高级中学联合佛山一中、珠海一中、光明高级中学等学校名师和深圳市教科院学科专家，开展学科教学研讨活动。
本次活动历史学科分会场由龙城高级中学历史科组、晨曦名师工作室联合承办，来自深圳市教科院高中历史教研员周晓楠老师、龙岗区高中历史教研员赖书海老师、光明区光明高级中学优秀教师代表潘浪老师、以及龙岗区内三十余位同行专家，一同参加并观摩了本次大型“同课异构”活动。
活动伊始，由龙岗区龙城高级中学高一历史科组长、龙岗区晨曦名师工作室主持人晨曦老师进行主持，晨曦老师首先对莅临本次活动的各位嘉宾和到来的老师们表示热烈的欢迎和由衷的感谢。接下来，龙城高级中学高二历史科组长、晨曦名师工作室核心成员、龙岗区优秀教师、区优秀班主任、广东省“一师一优课”获得者常虹老师和深圳市高考先进个人、光明区优秀教师、年广东省青年教师基本功大赛一等奖获得者、光明高级中学优秀教师代表潘浪老师进行“同课异构”活动，两位老师选取了高中历史选择性必修二第三单元第七课《古代的商业贸易》。给龙岗区的历史老师们带来了一场历史专业知识和历史教学模式探索的盛宴。
常虹老师以15个任务为驱动，带领学生进行了三个方面的探究，运用地图、照片、文字、视频、表格等多种多样且贴近生活的史料来激发学生的探索热情，引导学生思考。
潘浪老师的授课则让我们感叹于其广阔的全球视野，详实多样的史料，在课堂中对现代经济学理念的渗透，以及具有哲学高度的思考引领。
两位老师授课结束以后，分别讲述了自己的备课思路。其后，龙岗区历史教研员赖书海老师也对他们的授课进行了点评，他高度评价了两位老师的专业素养，提到两位优秀教师展现史料详实的精彩课堂，体现了两位教师长期以来认真读书、花时间读书、下功夫的积累，鼓励广大教师向他们学习，在史料上下功夫，并在备课的过程中注重深挖教材背后的信息，其次赖老师强调如何在“三新”背景下更好地在课堂中渗透核心素养，不管是家国情怀、还是唯物史观等素养，两位老师的课堂都给我们做了非常好的示范，寄语区内其他教师在备课上多加功夫，更精巧设计。
深圳市历史教研员周晓楠老师在对两位老师的评价中除了肯定他们的成功以外，更是对两位授课老师以及其他的历史老师们提出了更高要求。周老师首先肯定了常虹老师在教学设计书写时与时俱进的意识，在教学目标的设定上对标高考评价体系“一核四层四翼”，从而更好地在课堂上落实“教学评”一体化，周老师指出在课堂中落实评价意识，不仅在于题目和知识点的教学评价，更重要的是评价学生的学习成果，鼓励学生在课堂上整理所学所想，从而更好地提高课堂效率；其次，周老师认为各位老师在备课时，需要注重地图册的运用，在教材基础上有所补充，周老师充分肯定了潘老师在援引收集史料的严谨准确，并通过实物史料展示，激发学生的学习兴趣，寄语老师们需要在史料实证的过程中不断追问，不断优化教学设计。第三，周老师还提醒广大教师注重初高中衔接的重要性，在统编历史教材编写的大背景下，高中老师需要认真学习初中教材，更重要的是，高中老师也需要去领会初中课堂的活动性和探究性，如果能够将高中课堂的思辨性也渗透其中，那么我们的课堂将更加精彩。
在进行完精彩的课堂点评之后，语言风趣、专业过硬的深圳市高中历史教研员周晓楠老师还为广大龙岗区高中老师们带来了《核心素养视野下的历史学科知识整合策略》的讲座。
活动最后，晨曦老师对本次活动进行了总结，晨老师首先感谢两位上课老师的辛苦付出和专家们的精彩点评，晨老师动情地分享两年前周老师来龙城高级中学进行讲座时自勉的话——“老师们专业发展道路上，需要一直保持不自恃、不自满、不自闭”的状态。希望本次活动过后，我们都能够在看见优秀同行精彩成效背后所下的苦功，循着专家指引的方向和成长路径，去找寻自己前行的力量。
文字：晨曦、王晶晶
排版：周少雅
审核：晨曦
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇