普洱市高中历史韩学东名师工作室第六次集体教研活动于12月3日——5日在墨江县第一中学举行。本次活动以“历史教师的台风与课堂魅力”为主题，观摩三节风格各异的历史课，不同的老师展现了不同的台风与独特的个人魅力，进阶式的提问方式，给予学生回答问题的自信的同时，也逐步引导着学生进行深入思考。课后在韩学东老师组织下，全员研讨、碰撞交流，让参会成员、学员透过一堂课学习授课老师的课堂设计和教学思路，对于完善和提升教师台风奠定基础。
一、回顾往期集体教研活动，总结中继续前进
在韩学东老师的主持下，各位成员与学员重新回顾往期集体教研活动。韩学东老师分享举行各次集体教研活动主题的目的，并对本次集体教研活动进行安排，同时再次强调本次活动评课要求。
二、课前准备，预查课件
普洱市民族中学代松华老师，墨江县第一中毕田梅老师、郭正坤老师展示了上课课件。韩学东老师对三位老师的课件进行指导，对不足之处提出修改意见，为第二天的讲课做准备。
代松华老师展示课件
毕田梅老师展示课件
郭正坤老师展示课件
三、同课异构展风采，精雕细琢享硕果
墨江一中罗芳校长和杨彬书记参与听课，课后对课堂授课内容，课堂互动和课堂秩序等进行了充分的肯定。
毕田梅老师用幽默风趣的语言，生动的授课方式让学生对历史充满兴趣，在教学过程中，毕老师对教材中图表和史料的讲解也非常清晰，并且注重培养学生的独立思考能力，提升学生的历史素养。
郭正坤老师教态自然，台风沉稳，语言精练富有启发性，教学环节紧凑，能够准确把握教材重点难点，对教学难点的突破方法有效，充分体现教师的指导作用和学生的主体地位。
代松华老师富有亲和力，普通话标准，语音语调适中。能够较好的把握课程标准和教材要求，能熟练运用现代化教学手段整合，处理历史教学资源，有效突出重点、突破难点，学生参与积极，思维活跃，课堂教学效果好。
四、相互学习促提升，评课议课助成长
墨江一中杨彬书记全程参与旁听并参与了集体评课，对三位老师的教学进行点评，对本校教师下一步教学工作改进进行现场指导。
五、韩学东老师为墨江一中全体班主任副班主任做《班主任工作的道与术》专题报告。
韩学东老师抛出为师“三问”和班主任“三问”的灵*之问，让在座的老师对自己的教师身份和班主任身份有了更清晰的认识。
班主任队伍建设是校长最核心的工作，不是之一，全力建好一支有良好口碑的班主任队伍，校长基本可高枕，班主任既可以成就学生也可能祸害学生，但是只是责任感是不够的，班主任得有情怀，做班主任不能带思想枷锁，要时刻想着我还可以为学校做的更多，要优于昨天的自己，成为最好的自己。
韩学东老师在讲座中还分享了班主任工作的“术”：1.锤炼形象气质；2.不可婆婆妈妈；3.开家长会最好搞同堂交流；4.培养综合素质，努力为每一个学生都提供锻炼机会；5.表扬要公开，批评要私下；6.优秀班主任要学会“偷懒”；7.和家长谈点家风家教，多发小视频让家长安心；8.管理好班群，设置群规；9.座位、卫生安排有窍门；10.按时下课不拖堂。
六、同行历史路，方向辨愈明
柏莉心得体会：
1.人靠衣装马靠鞍，适当提升自己。
2.语言应音高适中，清晰简洁，节奏舒缓，留空间给学生。
3.眼神注意照顾到所有人。
4.课件的字号不应小于28号，色彩搭配黑白、*蓝为宜，图片应清晰，视频控制在3分钟。
5.要重视呵护学生的生命力状态。
余发达心得体会：
1.课堂上保持微笑，教态自然大方，能更好的带动学生，营造轻松的课堂氛围，让学生全程参与到教学过程中，把学生放在主主体地位上。
2.站在回答问题的学生旁边，拉进了与学生的距离。
3.语言要音量适中、清晰简洁，眼神要照顾到所有人。
高珊珊心得体会
1.字号不小于28号字，PPT背景和字体色彩要搭配合理，明亮
2.穿着要适宜，简洁大方
3.上课要照顾到每一位学生尤其是弱势群体，对学生的培养要符合男女生的心理和生理特征
张晓琼心得体会
1.重视穿着;语言清晰简洁、音量适中
2.举止得体，课堂走动不频繁
3.对学生