伴随着经济全球化的日益发展趋势，IB课程在我国的火爆的程度也愈来愈热。IB课程做为全球流行的国际课程之一，获得了全球九十多个我国近四千所学校的认同，主要包括了大伙儿家喻户晓的常青藤联盟等世界名校。IB课程进到在我国后，将中国精神和社会主义民主和国际性学术研究相结合，着眼于塑造具备中国精神的世界公民，这也成為了我国孩子与父母最青睐的一点。那麼什么叫IB课程呢？IB课程是如何的的课程设置呢？IB课程和一样受欢迎AP课程内容、A-Level课程对比有什么优点?IB课程合适哪样的学生上课呢？今日先來为大伙儿介绍一下IB课程管理体系：IB课程介绍01IB课程根据六大课程和三大核心课程搭建教育体系，打造出“全人教育”。IB课程的课程设置是六大课程三大核心课程，与IB青睐的“全人教育”核心理念相符合，课程内容遮盖语言表达、第二语言、试验科学合理、历史人文与社会发展、数学课与电子计算机、造型艺术及其选修课程六大行业，高度重视学员的总体工作能力，文理兼修全方位综合性发展趋势。以六大课程三大关键搭建知识网，构建“全人教育”六大课程
02语言表达：中国学生在学习培训IB语言时，一般选取的全是IB汉语或是IB英语，即自身善于或是自身非常容易把握的语系，IB语言的文化教育关键不限于提高学员的语言水准，更期待根据文学类赏析的形式提高学员的逻辑思维能力和语言表达能力。第二语言：第二语言关键协助学员提高自身的口头表达能力和应用工作能力，关键反映在公文和囗述2个层面，因此这两个层面也就变成了第二语言的关键考核机制。试验科学合理：可选择课程关键有：微生物、物理学、有机化学、设计方案技术性、自然环境系统软件（SL）等，该学科关键根据让一组学员协作进行新项目，锻练学员的团结互助工作能力和出手操作技能，根据实践活动挖掘学员对某一实体的不一样见解。历史人文与社会发展：可选择课程许多主要包含：经济发展、心理状态、历史时间、自然地理、哲学思想、商与管理方法、社会发展与文化人类学、全世界时代中的IT(SL)等。数学课和电子计算机：这一部分的主干课程是数学课，电子计算机和一部分数学课新项目归属于选修课程，调查的要点关键有两层面，分别是：“数学课调查”和“数学建模每日任务”。造型艺术和选修课程：这一部分的学科挑选学员大量要融合自身的兴趣爱好，可以选用的学科特别多，分别是：歌曲、视觉艺术、艺术表演、剧院造型艺术等。
学习培训IB的学员从学校到普通高中都必须详细介绍这六大学习培训版面的全面素养塑造，并且IB课程充足给与了学员选择的室内空间，假如学员对艺术类专业版面的选修课程没什么兴趣，还可以从别的版面中挑选选修课程，简单点来说依照规定进行六门学好就可以。三大核心课程0扩展毕业论文（EE）：也就是我们嘴里的“普通高中时期的博士论文”，其难度系数可见一斑，学员必须紧紧围绕自身在IB课程中有兴趣的课题研究来开展论文选题，再加进自身的心得体会和体会心得。关键考查学员的创作语言表达能力、学会思考水平和科研工作能力。专业知识基础理论（TOK）：这一部分颇具社会学颜色，关键培育大学生的批判性思维，激励学员对“经验分享”深度思考和怀疑，找寻客观事实根据并进行分辨，而不是信念权威性，考试方式为：学员囗述10分鐘，內容为-字的毕业论文。自主创新行为和服务项目（CAS）：该课程内容和IB的核心内容“全人教育”牢牢地柔和，将学员的爱好、社会发展期待和院校塑造方位融为一体，适用和激励同学参与社会实践活动，正确引导大学生塑造复盘思维，正确引导学员在日常生活中反省自己的成效。
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